《起跑线》真的能助力孩子起跑吗

文/梦川

《起跑线》真的能助力孩子起跑吗 1.

最近一部印度电影又开始在中国影院火了，它的印度片名叫做《Hindi Medium》，梵镜论坛将它译作了《起跑线》，不得不说这个译名相当的给力。

在中国的父母眼里“不让孩子输在起跑线上”是每个家长的诉求。而对于很多人来说，富人的这条“起跑线”已经相当于就是穷人的终点线。富人对教育权的独特享有，已经让社会，变得僵化固着。不仅在当下中国，在文化迥异的印度更为明显，则是这点在剧中表现得淋漓尽致。他们认为：教育决定一切，只有让孩子受到好教育，才能改变命运。

2.

《起跑线》讲述的就是一对中产阶级的印度夫妇拉吉和米图，为了让女儿皮雅接受好的教育，费尽心思让她进入名校的故事。

影片的一开始，丈夫拉吉曾质疑是否有必要挤破脑袋让女儿上名校，妻子米图非常激动的表示，“我们不能让皮雅接受我们所接受的教育”，因为她觉得正是因为没有接受到好的教育，他们才只能待在中产阶级，接着她又表示，好的学校能提供良好的英语教育，而英语在印度“不仅仅是一门语言，还是阶级。”

这段对话，剖析了印度社会重视教育的根本原因：好的教育能让孩子取得优势，爬上更高的阶级。这和中国人理念中的“起跑线”，可以说，是不谋而合，而中国人认为“教育可以决定命运”中的“命运”，其实就是印度口中的“阶级”，命运越好，阶级越高。

于是，拉吉和米图义无反顾地加入到了抢夺起跑线的行列中，在期间，他们遇到了不计其数和他们一样的父母，为了孩子能有一个美好的未来，他们可谓是不辞辛劳。

拉吉第一次为女儿报名时，缺乏经验，结果排在了很后面，因为很多家长都提早排队，有的甚至凌晨12点就来了，为了确保位置不被抢走，甚至就地睡觉，用矿泉水瓶子接小便，这阵仗，堪比中国春运，真是可怜天下父母心。

然而，吃了这么多苦头，往往还是无功而返。

好的学校要求学生必须住在学区房，孩子的父母还要接受各种考核，除了学历、职业等硬性指标，父母的谈吐思维、衣着品味等等也要纳入考量，考核由笔试和面试两关组成，非常严苛。

不难发现，这些入学条件，都和孩子本身的资质无关，第一关看父母的经济实力，第二关看父母的各项素养，所谓的招生，看起来更像是在招学生的父母，确切的说，是筛选出哪些孩子的父母来自上层阶级。

于是，来自中产阶层的拉吉夫妇，花重金搬进了学区房，并开始了一系列假装上流人士的行动，简直是洋相百出。不擅长英语的拉吉，答题时频频出错；不懂时尚的米图则在衣着搭配上，被诟病充满的乡土气息；两人出席高级派对时，显得和四周格格不入......

一番烧钱又费力的奔波后，拉吉的女儿皮雅还是被学校拒绝了，拒绝的理由就是，“学校不想录用店铺老板的孩子”（拉吉是一家服装店老板），因为“店铺老板”不是学校想要招收的上层阶级。

如果说，重视教育的理念和不惜一切为孩子求学的心情，让中国观众觉得有共鸣的话，皮雅入学时，校方对父母的严苛考核，则让中国观众觉得扎心了，因为这种现象，已经成为中国教育的新气象，孩子由于父母“不够格”而无法进入好的学校，正逐步成了一种隐患。

3.

中印两国秉持的教育理念中，有一个核心的价值观：相信教育可以塑造个人品质。

然而，这种根据父母阶层来决定孩子能否入学的做法，则妥妥的就是出生论，变相的认为，父母是什么样的人，决定孩子也将是什么样的人，完全否定了教育对个人品质的塑造。

对此，我们口中的“起跑线”就不再是孩子所接受的教育，而是孩子所出生的家庭，进而，社会竞争机制也就荡然无存，中下阶层的孩子一出生就输了。

没有公平可言！

为了改变这种状况，印度政府规定包括名校在内的每所学校，必须有25%的入学配额，留给贫困学生。

这种粗糙的政策本身就不公平。

上流阶层凭身份入学，贫困阶层靠政策入学，中产阶级就成了爷爷不疼，姥姥不爱的那群人，这对他们有何公平可言？

于是，拉吉夫妇在假装上流人士之后，不得不搬到贫民区，开始了扮穷生涯，为女儿争取宝贵的入学配额。为了融入贫民生活，做戏做足，骗过监督员的检查，拉吉夫妇又闹出了不少笑话。

影片的喜剧部分，多数发生在拉吉夫妇假装一个他们不属于的阶层时，他们在上流阶层无法融于的窘和在贫民地区无法融于的苦，为观众奉献了足够笑料的同时，更是深刻反映了阶级间的巨大贫富差距，上流阶层的一掷千金和贫民区连饮用水都无法得到保障的情形，形成了强烈的反差。

巨大的贫富差距，无疑是社会不稳定的因素之一，但更可怕的是阶级固化。

影片中有一段特别好笑的剧情，拉吉对贫困生活表现出不适应时，他的贫民邻居热心的告诉他：

可见，这个贫民邻居，世世代代都没有机会离开过他们所处的下层阶级，贫穷变的像遗传病一样，无法摆脱。

喜剧的内核是悲剧，这句话用在这里，实在是恰当不过。

但是贫民邻居依旧充满希望，因为政府的照顾政策，让他的孩子有机会接受好的教育，从而改变命运。

可事实并非如此。

4.

25%的配额相对于庞大贫民阶层来说，根本就是杯水车薪，于是学校不得不依靠抽签决定，大部分没被抽到的贫民就失去了机会，除此，在这些已经少的可怜的名额里，还被拉吉夫妇这样的中产阶级，非法占用，并通过贿赂相关人员，保证自己被抽取，最后，极少数幸运进入名校的贫民学生，也大多不能顺利毕业，因为名校教育早就被包装成针对上流社会的奢侈品，各种名目的高额收费层出不穷，足以逼退这帮穷学生。就在贫民窟里的通过RTE(贫困学生资格审查)的资格审查时，需要支付一笔课外活动费24000卢比，这对于贫民窟的家庭来说不亚于与一笔巨款，结果劳工家长，通过“碰瓷”的手段，“讹”到一笔款，可是自己遍体鳞伤。这不得不说，家长这么做“一切都是为了还是能有一个好的未来”。这种情况，当然是比较极端，甚至说是过于戏剧化，但它确实反映出，在争夺教育资源的路途上，穷人已经被逼上绝路。

可见，政府的这项照顾政策，穷人根本没有受惠，而打垮这项政策的，除了相关人员的腐败和教育资源的紧缺，更关键的是学校把教育当作一门生意！

事实上，也正是因为把教育当生意作，才会造成学校根据父母阶层，挑选学生的局面，说白了，就是挑选那些能让学校获益的“顾客”。

如同片中的一所名校校长说的那样，招收贫困学生无利可图，而招收上流阶层学生，不但可以让她获取大量金钱，还能笼络社会资源、权力人脉等等隐性资产。

因此，下层阶级出生的孩子，根本没有公平受教育的机会，那么教育改变命运也就成了伪命题。

教育的不公平，则对社会竞争机制造成毁灭，导致社会阶级固化，一个人无法通过教育，改变自己的原生阶级，让社会产生向上的流动性，拉吉的贫民邻居，所描述的这种遗传式贫穷，正是阶级固化的典型。

阶级固化，这四个字则又一次让中国人扎心。

《起跑线》真的能助力孩子起跑吗

与此同时，诸如“贫二代”、“富二代”、“官二代”等等名词的涌现，昭示着我们的国家已经进入“拼爹时代”，教育被商品化后待价而沽的趋势，则无疑更是雪上加霜，让人绝望，因为它曾被认为是对抗阶级固化最原始、最基本的渠道。

5.

看完这部电影，我真的是连呼过瘾，印度人居然能从教育的环节，深入到阶级固化的议题，并且还将这样沉重、严肃的内容，拍的妙趣横生，又掷地有声，印度电影人这种在娱乐中探讨社会问题的能力，真令人佩服。

与其说印度家长的疯狂，不如说中国家长何其不是如此呢？孩子本该在最美花季的孩提时代，享受乐趣岁月静好的美好时光，可各种各样的培训班成了压垮教育骆驼的最后一根稻草。家长何尝愿意如此呢？都是被逼无奈，你的孩子不抓紧，别人的孩子就要超过你。

在这个相互竞争教育资源的社会大潮里，除了忍着疼痛、吹起号角向前冲之外，别无他法。谁也不能拍着胸脯，保证自己的孩子以后的未来。所以广大的新兴的“贫下中农”们唯一要做的就是，老老实实看着高考这跟指挥棒，千军万马过独木桥，这场面丝毫不亚于“上刀山下火海”，因为这对于广大家庭来说，高考就是改变命运的一切始终。

在当下中国，除了不走寻常路之类的家庭(比如：出国留学)，高考则是一条相对于其他成功路来说，见效最快，最为容易成功的一条路。如果家长一味执迷不悟，放弃治疗的话。

那就正如剧中劳工所说的哪样：政客搜刮穷人的粮食，建筑商掠夺他们的土地，最后连我们孩子受教育的机会，也被你们偷走了，为什么？因为我们的孩子受教育了，会说英语了，谁来伺候你们。

没人“伺候”富人了，富人会愿意呢？就在劳工准备去学校告发拉吉的时候，结果戏剧性的一幕发生了，善良的劳工看到拉吉的女儿，心软了，离开了学校。而结果，拉吉自己选择去和校长摊牌，就在谁都以为拉吉会受到法律制裁时，校长突然说把孩子从贫困学籍转为普通学籍，正式加入文法学校时。拉吉这时才发现，一切都错了。其实有钱才是王道。

这时，起跑线的高低仿佛就已经决定了终点的成败。但拉吉最后放弃了文法学校，将孩子送到了普通的公立学校，向不公平宣战，向教育权的缺失宣战。他终于做回了自己，做回了本心，为他点赞！可是，谁又能保证孩子的未来呢？

起跑线真能助跑吗？最后还要看孩子自己和家长。希望每一个孩子都能成才，都能实现自己的梦想。

恰逢高考，最后希望每一个高考学子都能考上自己理想的大学，好运！