这一讲让我受益匪浅
尤其是用人之长。学校教育一直是差什么补什么,所以除了正常上课,家长们还会给孩子报各种各样的补习班,要全面发展,偏科一直是家长最头疼的事,原来发挥自己擅长的事才是重点!
这一讲让我受益匪浅 尤其是用人之长。学校教育一直是差什么补什么,所以除了正常上课,家长们还会给孩子报各种各样的补习...
提要 学校教育,尤其是中小学教育,要求大家不偏科。而到了工作上,只有偏科的个人,偏科的企业,才能有更好的发展。所谓...
学校教育只鼓励个人成功 学校教育考核的都是个人成果?它传递的观念是什么呢?你全部的成功,至少说你最大的成功, 就是...
刘澜的领导力第16讲。学校教育与培养我们的领导力的关系。 1.学校是鼓励个人成功。 每个学生的考核标准是个体分数,...
学校教育学生听话,记得老师说的最多的是记住答案,工作中是没有标准答案的,学校的教育抑制了学生的创新思维和能力的发展...
好的领导是好的老师。 说到老师,你可能会想到父母、学校的老师以及工作中的上级领导。从数量上来说,学校的老师应该是最...
学校教育通过考试来判断是否优秀,优秀学生做前面,后排都是学习成绩差的学生。这样更无法促进后排的学生学习。 只讲求优...
10.8学校教育如何危害了领导力 应该将擅长的事情最大化还是应该保持擅长的去提升不足的?用人所长,将能量发挥到最大化。
文章中说要学会用人之长,这一点让我想到一个店长反馈给我的新员工问题,态度不好,能力还好,考虑是否换掉,我们需要的是...
学校培养全能人才,取之长补之短,而做为我们领导人,应该是学会取员工之长,找工作中合适地方,让员工之长得到更好发展。
本文标题:16讲:学校教育如何危害了领导力
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/qswvnftx.html
网友评论