前提说明：此文针对2-3岁儿童家庭适用。
心理准备：
1.2-3岁的孩子处于语言敏感期，正在积累自己的词汇储量，表达能力还不很成熟，对话交流能力因人而异差别较大。
2.规则意识的形成期，管理自己行为和情绪的能力比较弱。
3.喜欢被鼓励和肯定。
4.集中注意力的时间不长，容易分神。所以不要求必须看多少分钟，视孩子的状态而定，让彼此觉得舒服就好。
5.重在坚持。偶尔一两次孩子实在不愿意，可以带过。看整体的发展。不纠结。
环境准备：
1.书籍：翻翻书、洞洞书、绘本。
2.玩具车、玩偶等少量小道具。
3.可坐可靠的舒服的沙发或垫子。
4.不受干扰的专属时间。
5.暂不推荐手机课程。即使是报了网络早教班，家长最好也要陪同上课，且不能替代本文所指的亲子阅读。
（未完待续，明天更新：陪伴儿童阅读过程中的小技巧）
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