有一次给家长上课，我问家长，“你希望自己的孩子是什么样的？”其中一个家长说，“我希望自己的孩子是一个学霸。”我猜应该有不少家长有这样的想法。
这让我想到两个问题。首先，根据老师们的观察发现，拼命学习的孩子往往不是学霸，学霸的学习往往是轻松搞定。先天智力因素是一个不容忽视的因素，甚至是一个决定因素。我们家长在期望自己孩子是学霸的时候，一定要对孩子的智力水平有一个客观的认识。我们的孩子如果天资平平，就是一个普通孩子，那就按照普通孩子去培育，不要拔苗助长，不要有不切实际的期望。如果像我们俗话中说的“这个孩子不是学习的料”，而你却期待孩子成为学霸，那是既给孩子带来了压力，也给自己带来了烦恼。根据孩子的实际情况，顺应孩子的天性，因材施教，而不是盲目攀比。
由此想到第二个问题，即使孩子是学霸，又能怎么样呢？人的一生近百年，读书上学也就二十多年。上学期间的学霸工作以后比普通人工作更顺利、生活更幸福吗？这肯定没有必然的联系。
记得去年秋天一个下午，我在路上遇到一群初中生放学，其中一个女学生的形象给我留下了深刻的印象。这个女生从中学校园里走出来，背着大大的书包，低着头，弯着腰，驼着背，带着厚厚的眼镜。一样的校服，其他同学穿着干净利索，朝气蓬勃。这个女生不修边幅，邋里邋遢。
我不知道这个女生是不是学霸。反正我想，如果她是我的女儿，我现在最着急的不是她的学习，而是她的审美和爱美之心。即使她是学霸，我也要让她从学习中拿出一些时间和精力，去逛逛商场，学学买衣服，学学穿着打扮，学学如何提高自己的形象气质。初中生在开始爱美的年龄，学会平衡学习和“臭美”的关系远远比只知道学习重要的多。女儿出嫁的时候父母很伤心，可是女儿找不到对象，父母会更伤心。说得非常实际一点，我们养育女儿，要培养她的形象气质，工作也好，生活也好，至少不能让形象气质成为她的减分项。
弯腰驼背这种习惯不是短时间就能改掉的。审美和穿着打扮不是段时间就能培养起来的。学校的老师一门心思抓学生的学习，我们做家长的不能这样，我们要照顾孩子的全面发展。我们要着眼未来，我们希望我们的孩子在三十岁的时候是什么样？我们希望我们的孩子在五十岁的时候是什么样？三十岁以后彻底离开学校了，“学霸”这个优势基本没有用了。我们的孩子还有哪些竞争力？
人生是一场马拉松，家长培养孩子，一定要看长远目标。我们希望孩子一生都具有竞争力，我们希望孩子一生都幸福。而不仅仅是在学校里做学霸仅仅风光二十多年。
The end
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