孩子回答问题无非两种情况，对或错。
答对的，教师要引导学生提问，“对于xxx的方法，你们有问题要问吗？”，倘生没有，教师需要针对重难点提问（比如下图中出租车付费问题中算式里的3是什么），通过反馈了解掌握理解情况。倘若生提出了针对重难点的高质量问题，教师一定要狠狠滴表扬，在班里培养起这种敢问善问的氛围。
答错的，要引导学生思考“这种方法错在哪儿了（千万别说xxx同学错在哪里了）？应该如何做？”，引出正确思路后，别轻易轻率的就快速滑过，一定要组织学生针对重难点提问，在不断对话中加深理解。很多新教师没有经验，抛出问题后一个举手的优生答对了就以为万事大吉，匆匆练习刷题，殊不知绝大多数的学生根本就没有理解掌握，这种课就是典型的不扎实课。
当然，别忘记肯定答错的孩子思路中正确的部分，（至少他为我们指出了一种错误的解法，比起那些一点想法也没有的同学要强很多），让他体面的坐下，否则他下次定不愿意当成靶子被人痛批。记住，不合理中恰恰蕴含着合理，错误中正是蕴藏着成功。
孩子回答问题无非两种情况，对或错。 答对的，教师要引导学生提问，“对于xxx的方法，你们有问题要问吗？”，倘生没有...
语言的沟通很重要，在什么样的环境下，用什么样的语言去表达，才能达到我们想要的结果。
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1.教学上，重难点不够突出，核心知识点不明晰。 在备课过程中，对于重难点的突破不够深入，在思维导图展图环节，学生往...
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时间 2018/10/14?环境：牛客的编译环境?语言：JavaScript☕️难点：这道题的难点在于不能直接用一...
一. channel 线程通信在每个编程语言中都是重难点,在Golang中提供了语言级别的goroutine之间通...
今天学习了课件美化初阶课程2，主要内容是思维导图、排版设计和素材整理。 思维导图可以运用到课前重难点，课中解析，导...
本文标题：用什么样的语言导思才能聚焦重难点效率高
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