翻开六年级语文第六单元的单元导读，有一瞬间的无从下手。单元导读的重心是放在人与自然上，配图也是大自然。本单位共有六课，第一课是三首诗，抛开隐含的感情而言，都囊括了中国南方北方的风光美景。第二课是《只有一个地球》，除了让学生了解地球的美丽之外，还要体会到珍惜地球，保护地球的重要性。其余两篇课文是《青山不老》和《三黑与土地》，虽然是两篇略读课，但是想让学生理解也是有一定难度的。
介于这个单元的特殊性，我思来想去，觉得用多媒体辅修教学是最合适的。于是我在课件上用了大量准备时间，并且找了大量图片。在讲授《只有一个地球》这一课，因为同学们无法想象宇航员在太空中看到地球的样子到底是什么样子的，所以准备的图片瞬间派上了大用处，看到晶莹的蓝色球体和一望无际的绿色森林，同学们都深深地震撼了，一下子就体会到书里描写的句子到底是怎样的画面。
多媒体本来就是辅助我们教学而不是我们教学需要依赖它，经过这个单元的授课，我体会到了多媒体与教学相辅相成的好处。
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本文标题：第六单元教学反思
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