思维导图第八课——《思维导图用于数学整理》
思维导，图英语数学整理这一课程对我来说很真的很受用，给我解决了孩子学习数学的问题。
这课程里面首先老师帮我们理解了站在学生的角度学生会遇到的问题以及一些解决的办法。对于学生来说，会遇到的问题是你现在的学习非常的单一机械重复，然后这个嗯构建的过程不明显，而且针对性不强、比较单一、空间不够多、没有发散性的思维。很多家长就毫无对策，只能让孩子去做大量的海题，只能使事倍功半。
那么用思维导图学数学的优势是，使用图和颜色更形象化、用图谱来分解结构、从而把来龙去脉理清，能提高孩子的积极性，减轻负担。
那么用思维导图的步骤主要有四个步：
一、教材的编排
二、框架的联系与分类
三、梳理关键词
四、细化完善导图
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本文标题：思维导图第八课——《思维导图用于数学整理》
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