一个老师要有自己的立场，你的立场是什么？是儿童立场还是成人立场？是功利立场还是人本立场？这将决定你的眼光。与他人相处感到舒适
立场决定态度
说起来不怕大家笑话啊！带每一届初三，心中总有一道过不去的坎就是男生女生的长刘海。早期带班就是硬碰硬，你今天必须按照学校要求理发，否则别来上学，到还真是遇上了硬茬子，爸打电话说:“老家有规矩，正月理发死舅舅”。爸不配合，娃不来上学，自己还得找台阶下的尴尬，让人挫败的一塌糊涂。后来遇上了更有个性的小T，大热天那飘逸的刘海“撩拨”的我的心直痒痒，真想拿推子给他剃个光头，但是这家伙是匹脱缰的野马，为了理发差点把家掀了，于是采取了以柔克刚的计谋，偶尔送个头绳，热了扎起来吧，看那一脑门子青春痘，别捂坏了。大课间跑完操后，送一只亲手做的毛巾熊，快擦擦汗吧，别用校服擦了。没想到真的产生了暖风效应，护头少年主动要求妈妈给理发了。妈妈受宠若惊，胆战心惊的给理完，娃还很得意妈妈的作品。再接手新班级，那个犹抱琵琶半遮面的小娜又成了我的“眼中钉”，送发卡、班级里表扬丸子头扎的利索，根本不管用，几乎每天都是宽松的发带拦腰一束，松松垮垮的耷拉下来。跑起操来那乱发在面前飞舞活脱一个梅超风。
在班里里，找到舒适的存在。
立场决定行动
在家庭里找到舒适的归属
孙老师在《只为做一个良师》序中说：“所谓良师，是愿意像欣赏和等待一个个花苞渐次开放一般欣赏和等待每一个孩子成长的老师，不因花朵的迟开而着急，更不因未结花包而放弃。这正是老师人格魅力的具体体现，对教育怀有一颗虔诚的心，把每一个孩子放在心上，尊重他们的人格，保护他们的尊严，呵护他们的生命成长。试想，孩子在一生中会遇到很多老师，哪位老师才会留在他心里成为最温暖的记忆？哪位老师又能成为影响他一生的重要他人？这一定跟老师是不是名师没有关系，跟老师有没有荣誉称号没有关系，跟老师发表了多少文章出版了多少著作也没有关系，只跟去掉一切外在光环的老师个人有关系一一他是一个怎样的人，以什么态度对待工作，以什么态度对待学生，以什么态度对待生活，这些态度必然影响到学生对待生活和学习的态度。”
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