时间如流，岁月不居。今天坐在这里和诸位交流学习，我感到既欣慰又惶恐。欣慰的是学校给我提供了这样的学习平台，惶恐的是作为班主任我还有许多做的不到位的地方。下面我就自己本学期的工作思路及近期工作做重点阐述，若有不当之处，望在座的各位批评指正。
著名教育家陶行知曾说：“教育就是让孩子养成良好的的行为习惯。” 细细品味，我们不难发现，好的学习习惯和生活习惯是我们基础教育工作者常抓不懈的东西。本学期，我的主要目标是让孩子们养成良好的学习习惯及生活习惯。在此基础上爱学习，会学习。为此，我做了以下工作：
一、上好开学第一课。
针对低年级孩子年龄小、规则意识淡薄、自我约束能力差、安全知识匮乏等特点，我在开学第一课中准备了以下四方面的内容，和孩子们交流学习。
1.纪律方面：告诉他们，你已经长大了，是一年级学生了，所以你应该做到按时到校（早上7：50——7：55，中午14：25——14:30），不早到也不迟到。见到老师和同学主动问好，听到上课铃响尽快进教室，在教室里不喧哗、不打闹。做文明守纪的小学生。
2.安全方面：让他们明白，安全是学习的基础和前提，任何事，都要在保证安全的情况下进行。对你们来说，面临的主要危险是来自校外和校内两方面的，在校外需要注意远离陌生人，注意交通信号灯。在校内需要注意上下楼梯靠右行，课间不追逐打闹，不模仿动画片玩危险游戏。当然，低年级孩子的安全问题不是讲一次就够的，它需要我们放在心里，挂在嘴边。天天讲，时时提。因此在每次上完课后，我都会善意地提醒他们：“下课玩时注意安全。”
3.学习方面：让孩子从小树立一种意识——“学习是自己的事”。在日常学习中，不管哪门课，都要做到认真听讲，按时完成作业。不能等家长催促时，才去写作业。当然，养成正确的读写姿势是至关重要的。这一点，除了在课堂上强调之外，我还利用家校群提醒个别握笔姿势不正确的孩子的家长，让他们注意孩子的握笔姿势。
4.卫生方面：让孩子明白，平时要讲究个人卫生，做到早晚刷牙洗脸，勤剪指甲，穿戴整洁。在讲好个人卫生的同时还要关注班级卫生，养成随手捡拾垃圾的好习惯。
二、抓好“一日常规”。
所谓一日常规，对于班主任来说，就是“控辍保学+晨午检+两操”，而对于学生来说，便是“到校+上课+两操+课间十分钟”。所以我要求孩子从自己起床开始，用记诵儿歌的形式。有意识地锻炼自己的自我管理能力。下面是我给孩子们自编的小儿歌《我的一天》。
早晨闹铃响，起床我是第一名。
上课铃声响，坐姿我是最棒的。
班长喊起立，我要站成一条线。
发言先举手，我是课堂小明星。
下课铃声响，书本文具都摆好。
早操课间操，保持安静不打闹，队列整齐争第一。
放学路队中，我要走成一条线。
我是文明小学生，人人夸我好宝贝。
此外，我专门安排了整理课桌、桌布、擦黑板、清洁讲桌的同学，让孩子学会为班级服务，让他们树立热爱班集体的意识。
三、认真准备每节班会课，用思想唤醒思想。
雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中说：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”所以，我们有理由去相信：教育就是用思想唤醒思想。我把这种唤醒分解在每一周的班会课中。比如在开学第三周，我带领孩子们学习了小学生日常行为规范，结合图文，让他们明白什么该做，应该怎么做；什么不该做，不应该做什么。针对孩子们上课注意力不集中，放学路队里大声喧哗的现象，我利用上自习的空挡给他们讲了《爱说话的皮皮》的故事，让他们在听故事的同时明白上课时不认真听讲以及在队伍里面大声喧哗是不对的，要做一个会学习、守纪律的好孩子。
四、培养好班干部，让他们成为老师的左膀右臂。
不怕大家笑话，截止目前，除了选出来四位抱作业的小组长外，我没有培养出班干部，虽然临时受命了一位班干部，但整体表现依旧差强人意。所以这个工作尽管在计划之中，但并未生根发芽。后一阶段，我得尽快发现种子选手，悉心栽培。让他们成为老师的得力助手，为班级服务。
五、班级存在的问题：
1.个别同学不能认真听讲。
2.课间操及早操集合不够迅速，队列不够整齐。
3.放学时个别学生整理书包速度太慢，跟不上大部分学生的节奏。部分学生在队伍里说话，无视老师的要求和眼神。
4.中午到校太早。来之后不能主动学习，聊天和外出玩耍的人居多。
我们都知道，班主任工作不是一劳永逸的事，而班风和学风建设也不是一蹴而就的事。在今后的工作中，针对班级中存在的突出问题，我将在勤抓勤管的同时认真向在座的各位学习好的经验、好的做法，争取让我们班的孩子在习惯养成方面更上一层楼！
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