美慧~思维导图

学习的含义

关键词：学习（广义、狭义）、知识

广义的学习是指在生活中获得经验，从而产生相应的行为和潜能，获得一种持久有效的输入方式。

狭义的是指通过阅读、理解、听讲、研究、观察和理解，经过可持续性的变化获得知识、情感的行为和方法。

建构主义

关键词：主动性、原认知、建构理解

过程：同化，顺应，平衡。

建构两方面：

1.对新信息意义的建构。

2.对原有经验的改造和重组。

有效利用

关键词：三位一体、全脑分工、脑眼反应

保罗提出三位一体大脑，人类大脑的进化从爬行脑、哺乳脑到新哺乳脑，实现了全脑结合，分工明确。左脑负责理性，右脑负责感性。通过脑眼反应，接收信息并传递储存！脑接收到输入的信息之后进行加工、运作。眼睛是信息输入的重要器官。

升级思维

关键词：思维1.0、理解2.0

步骤：1、识记 2、编码储存 3、再认或再现