《家庭中的正面管教》读书分享十五

20220826（静心而论1313）：

《家庭中的正面管教》读书分享十五——没有不合作的孩子，只有不懂得方法的父母

        SFBT创始人茵素老师认为“没有不合作的咨询对象，只有不懂得合作方法的心理师”，这一点在父母和孩子身上同样适用，也就是说没有不合作的孩子，只有不懂得合作方法的父母。

        在现实生活中，大多数孩子都希望自己能掌控自己的时间，自己的事情，他自己需要拥有掌控权，主控权，支配权，这样的话他的动力才会足；而往往有些家长以盯着为主，没有刻意去培养孩子的自主能力。

          我发现有些孩子是家长越管，他的成绩反而越不好；而有些家长撒手不管，反正孩子很自觉，学习成绩一直很好；而这些孩子就是喜欢自己管自己，家长也特别配合，不过多唠叨，不紧盯着不放，孩子做对的地方，他们都给予引导探讨，让孩子真正的拥有他的自主权，让他们逐渐学会自己去管理自己的时间，自己的学习，他这样做养成了很好的自主习惯，所以孩子的成绩会很好。

          现在回头来想想我自己,就是在孩子小学的时候不信任孩子，在她学习上紧盯不放，累死累活给她辅导作业，安排她的一切，遇到事情比她还急，所以一直养成了闺女现在慢吞吞的性格，学习成绩一直不好，这与我的教养不当是有很大的关系。

        如果在孩子很小的时候，试着往后退，给孩子反应的时间，正确处理孩子的偏差行为，希望孩子得到他们想要的目标，与孩子建立不同的合作关系，尊重孩子，相信孩子有自己的目标，也有自己的解决办法，我们只是作为一个引导者，帮助他们早日实现目标。

          作为父母要清楚的知道，我们与孩子之间只是合作互动的关系。我们要以不同的方式与孩子合作，跟随他的脚步与脉络，提供孩子想要的。让我们懂得了合作的正确方法，孩子一定会很配合，这样的亲子关系就会改善，孩子会越发展越好。