《十年树木，百年树人，愿被成长温柔以待》

其实十年规划，想了很久，不知道该怎么规划，规划大了，有点不切实际，规划小了，又没有向往。

设计思路是这样的，最开始设计的时候，是先有一座房子，房子是我，我的思想，我的家，我十年规划的容器，房子面前有一条由窄到宽的路，路越走越宽，越走越大，路上有褶皱，说明路上有不如意，那是我的历练，我需要克服。

第一年到第三年的时候，我想通过实践学习掌握幼儿园教学工作，融洽人际关系。

第四年到第七年的时候能够很好的熟练处理教育教学工作，在家长工作方面积累了一定的工作经验，擅长家园沟通工作。

第八年到第十年的时候，能拥有普通话一乙证书，计算机二级证书因为这一直是我想要的，我一定会努力实现，这两年我会努力考研成功，因为我是免费师范生，我需要为乡村教育事业服务八年，这八年我一定会努力服务好乡村教育事业，后面我想进一步提升自己，争取考研，为以后更好的服务教育事业，除此之外，我还需要具备组织领导一个团队的能力，形成自己的班级理念。

未来，我想有与学前教育幼教相关的科研文章发表，拓展广泛的社交范围。

路的左边是一排排小树，我希望我的孩子茁壮成长，每一个孩子都能拥有中华民族的传统美德，我觉得孩子不一定需要多么好的成绩，但是我希望他们能拥有礼、义、廉、耻、孝、悌、忠、信、仪、素，这是我对我的孩子的寄予，首先，先学会做人是最重要的。

路的右边有四颗大树，对应路上我在走的四个阶段，树上的苹果对应完成的的目标，完成了我就会把苹果涂成红色，代表它们都成熟了，我收获到了，规划完成了。

画的最上面是云朵和太阳，云朵是帮助过我的老师们，替我遮阴，给我雨露，太阳是青椒计划，给我阳光，滋润我长大，也同时照亮了我。

这便是我的十年规划设计图的大概意思，我相信我的孩子，会因为我的成长，得到最好的一切。