《跨越式成长》

书里两个故事，

一个故事是，作者从小是数学学渣，后来因为某些需要，必须学数学，后来居然学出来了兴趣，一路成为了数学博士。

有一个故事，是主人一眼相中了一匹马，就买了带回来，结果发现它有很多恶习，又不想扔掉它。于是，之后，只要马做了对的事，就给马一些肯定，在一段时间后，马就被训练成一匹温顺的良马。

一匹马都能改正以前的不良习惯，更不要说人了。

所以，以更开放的心态、主动去接受成长，显得特别有必要，因为人真的有无限可能。

很多人，在生活过得停滞不前的时候，常常安慰自己要知足常乐，毕竟饿不着，也有了自己比较固定的生活模式。其实，任何状态下，都是不进则退，所以，是不是知足常乐并不对？心态产生行动，行动产生结果。所以，没有结果，究其原因是不是因为态度上的“中庸”与“知足”而来？

我想可能是的！所以，我们包容不同的观点，但选择一个前进的方向可能就是必须的。

说到这里，想到一个视频号上的说法，有人说他学历低，但是他自称自己是文化人，因为文化是一个人的认知和经验的不断积累和提升，他的学历低，但不妨碍他不断成长、不断进步，他怎么不能是文化人呢？

以前，大家提倡做T型人才，即在有一技之长的情况下努力丰富自己，

现在，我们应该提倡做π型人才，即在一技之长的前提下，还应该有一项是能让你带着激情、充满兴趣去做的事，两条腿走路，更稳。

那么，你的一技之长是什么？能让你有激情、充满兴趣的事情是什么？

听完书后，花了9元钱去长投学堂学了一遍时间管理课，其实就3节，方法就3个：

1.合理利用能叠加在一起做的事情，而非一件一件来。

好比，语文课本里将的烧水泡茶的故事一样，边烧水边洗茶杯就节约了时间。

2.能外包的事情就不要亲力亲为。

3.重要的事就先做，做完了再考虑不重要的事，不重要的事可以看心情选择做与不做。没有人能完成所有事，因为事情会源源不断。

到这里，我觉得我的一技之长应该是养孩子的耐心，毕竟亲力亲为带了快4年了，对如何教孩子我也有进一步学习的兴趣，我们家庭经济很一般，到现在孩子也长得还行，也算一种成绩吧，只是，还需要再专业些就更好了。（收回这段话，刚刚我女儿约小伙伴把自己的玩具扔到臭水沟里，我呵呵了）

兴趣是投资与写作，所以，感觉起码日更是必须坚持下去的。

回到《跨越式成长》，那里提到，有些本来你觉得没什么意义的事，在最后可能变成你谋生的手段，好比，一个大学行政职员，玩了十多年游戏，在某天来会时，因为一个“水军”就被委以重任。

可能，我们都该有一个兴趣，也许某天，它就成为一个跨越式成长的契机。

近来，感觉有些无聊，目标是找到一个能变现的路口，只是选择其实很多，课太多了，各种价位都有，但是课程的内容或服务有些根本不值得去花时间和钱，就是想找一个变现概率更大些的“龙头”前辈去跟着走，不想被割韭菜，毕竟半路出家的“老师”真是太多了，要找到对的那个人真不是容易的事。

另外，今天又开始看李欣频老师的书了，里面提到她很好奇的一件事就是——明明很多东西书里有说，只要买书来加以实践就行，为什么大家还要花那么多时间去参加比较贵甚至称得上昂贵的线上课呢？

放在以前，我能想到的是书的内容可能比较滞后，跟不上时代的节奏，而网课可以更新，而实际上是，很多网课也是录一次，无限卖。

所以，找“教练”，可能专一与良心二者缺一不可。

所以，关于写作变现，目前观望的是樊登老师的读出创造力，李笑来的写作课，小米的写作课，该拔草哪个呢？还是你有更好的老师推荐吗？