20世纪中至21世纪初新加坡教育发展四个阶段：以生存为导向；以效益为导向；以能力为导向；以学生为本价值观为导向；多元发展跨学科学习终身学习，21世纪技能，2018至今。教育的分流制度：小学4年级分重点班，小六统一考试，到重点或普通学校去。
人不可能平等：资源、基因、生长环境不一样，人的能力不一样，因材施教……（因材施教，还要认识到人发展的可能性）
20世纪中至21世纪初新加坡教育发展四个阶段：以生存为导向；以效益为导向；以能力为导向；以学生为本价值观为导向；多元发展跨学科学习终身学习，21世纪技能，2018至今。教育的分流制度：小学4年级分重点班，小六统一考试，到重点或普通学校去。
人不可能平等：资源、基因、生长环境不一样，人的能力不一样，因材施教……（因材施教，还要认识到人发展的可能性）
本文标题：教学改革1
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