这几天准备考试，作业各种拖……今天终于考完了T^T
N师14组 N1217-“梦想还是要有的，万一实现了呢”
“梦想还是要有的，万一实现了呢”。在上周的N师学院第三讲《未来教师和未来学校》课程中，我又一次被大咖吴校长、时老师、还有很多优秀老师的教育情怀与大爱精神深深打动，正因为他们的努力，让我们印象中的“未来教育”在越来越多的地方落地、生根、让更多的老师学会应用，让更多的孩子从中受益。让“未来的梦想”成为“今天的现实”。
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今年大火的《流浪地球》又掀起了一场梦想未来的飓风，电影中家国天下的大爱感动了多少人。而作为一名伪科幻迷真动漫迷，说实在的，场景营造和动画设计相比剧情更加吸引我。
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先不说早期概念设定（类似绘画创作的草图作用）为确定某场某瞬间的氛围调性就设计上百张关键帧，也不说仅用5个月完成故事板8000张，单是把煤气灶这么生活化的物品与行星发动机结合在一起还做的这么酷炫、合理，怎是用“脑洞大开”就可以概括了的。
N师14组 N1217-“梦想还是要有的，万一实现了呢”
本土公司特效镜头完成量占到全片75%。主创团队全员是中国人；全中资投资；更别提原著小说是彻底的中国原创故事，再加上中国编剧团队对于小说非常巧妙的影视化改编和本土精神及情感内核的提炼。中国感对于这部科幻片来说体现在方方面面。而且画面的精细程度，空间、设备内外的细节，真的不差好莱坞。当一万座喷射高度达万米的行星发动机推动地球踏上长达2500年的未知航程时，我想起《流浪地球》概念艺术指导、故事板总监张勃的话，最大的障碍，是“敢不敢”和“能不能”。
N师14组 N1217-“梦想还是要有的，万一实现了呢”
梦想未来教育和未来学校，我们最大的障碍何尝不是“敢不敢”和“能不能”。当我们能实现带着地球去流浪，未来我们的基础知识传授是不是可以不用再教师讲、评、测，学生听、说、练习。是不是可以直接利用脑波，用很短的时间为学生建立脑部“图书馆”，这样学校的作用就不再是传授基础知识，而是集中人类最尖端的科技设备，开展研究，创作，实验，头脑风暴的场所。而未来教师应是人类当中最优秀的存在，他们像我们的大咖们一样心中有情怀、有大爱，致力于守护人类文明和发展，那时教师的作用就不再是“授人以渔”，而是人类文明的守护者，发展的领头者。
N师14组 N1217-“梦想还是要有的，万一实现了呢”
哈哈，这个脑洞是不是也有意思呢，恩，“梦想还是要有的，万一实现了呢”。
以上有关《流浪地球》图片均来自wuhu动画人空间，很棒的公众号【手动大拇指】
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