教育就是互相成就

一个老师最值得骄傲的事情一定是自己的学生“青出于蓝胜于蓝”。

今天读到张凤娥老师《读万卷书，行万里路》，感悟颇深。

张老师带领着一群六年级的孩子在班级群里进行读书分享。我认真读完张老师发给我截屏，那是孩子们围绕读书而展开的兴致勃勃的讨论，思路清晰，认真又谦虚。

一次活动就是一次成长。我对参与读书分享感悟颇深。参与领读比参与跟读准备得用心，参与跟读比不参与能领会更多的精髓。对成年的我如此，更别提一群善于学习的小学生了。

这群小学生精彩的讨论，一点也逊于老师之间的分享。学生优秀的展示，让我想起张老师背后默默地指导和精心的安排。

学生遇见如此用心的张老师是一种幸运，把学生培养得优秀是张老师的功劳，她们师生之间互相成就，共同成长。这何尝不是美丽的教育？

上个月刚读完张万祥的《一辈子只做班主任》，张老师在书中就这样告诉我们：组织班级活动的根本目的是为了更好的育人，丰富多彩的活动促使学生提高认识能力，提高实践能力与合作能力，促使学生学会做人，而且班级活动还可以提高青少年的素质，增长学生的才干。

学生参与一次读书活动，会默默做更多精心的准备，同时也锻炼了组织能力、分析能力和整合能力，通过与同学们互相讨论，对整本书又有了一个全新的理解……可谓是收获颇多。

而让学生在活动中精彩的展示，离不开老师在背后默默地指导。

教育的魅力就是成就学生的同时，学生也成就了我们。