也许因为音乐代表了他们受伤的心灵中的一块绿洲，所以弱智儿童或患孤独症的儿童对音乐特别依恋。但同时，也有更为积极的、音乐与病痛并无关系的现象存在，即一个在其他方面相当正常的儿童，也可能表现出在音乐领域里早熟的能力。少年艺术家的故事比比皆是。一位作曲家回忆说：“我无论如何也无法理解，一个人怎么会对辨认音调，解读曲式感到困难，这是我至少从3岁开始就一直在做的事情。”斯特拉文斯基显然记住了他一生中听到的第一首乐曲：
“我家附近海军兵营的乐队里传来了尖利的横笛和军鼓的声音……这种音乐，再加上为骑兵警卫队伴奏的整个乐队演奏的乐曲，每天都传到我的托儿所里。这种声音，尤其是大号、短笛和军鼓的声音，都是我童年快乐的来源……车马声、枪声、马车夫的鞭声等噪音，肯定都深入到我最早年的梦境中去了，因为它们都是我童年时对街道的最初记忆。”
斯特拉文斯基回忆说，在他两岁的时候，有些附近的农村妇女，晚上从田间回家的时候，经常在路上唱一首迷人而宁静的歌曲。当父母亲问他听到了什么的时候，“我说我看见了那些农民，听见了她们在唱歌，然后我就把她们唱过的歌曲重复唱了一遍。听到我复唱这首歌曲之后，人人都十分惊讶。我听见父亲说，我有一双奇妙的耳朵。”然而正如我们大家都知道的，即使是最具音乐天才的儿童，达到与音乐领域大师们相当的表演或作曲水平，都需要大约10年左右的时间。
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