1
大约从一岁半后，澄儿开始学会说“我不要”。那时候，我挺高兴，他的自主意识和口语表达都迈出了一大步。
只是最近，澄儿的“不要”变得异常猛烈，常常这也“不要”，那也“不要”。情绪激动时，他边哭边喊边摇头，“不要不要不要……”好多个“不要”从嘴里喷薄而出。
英语中有一个词来形容这个阶段，叫做the terrible twos——“可怕的两岁”。
意思是，幼儿成长到2岁左右，身心都成长得更加独立了，这时候自主意识很强，会有一个反抗期，对父母的一切要求都说“不”，经常任性、哭闹。
2
面对分分钟撒泼打滚，仿佛戏精傍身的孩子，家长们该怎么做呢？
以暴制暴还是讨好纵容？
其实，应对这个阶段的孩子，我们既要呵护他的独立性，又要给他立规矩。自由和界限不可偏废。
从我的经验看，我认为父母只要做好这两步就够了。
一是放权。
怎么放？由着他吗？
当然不是。
放权不是不管，任由他去，而是明确底线，给出选项。具体来说，就是让孩子做选择题。只不过，你定好的选项，就是他行为的边界和范围。
举例来说，澄儿最近起床总不要穿衣服。那就明确底线——衣服是必须穿的，可是穿哪件？穿的顺序——上下左右，他可以决定。
穿黄色外套还是蓝色外套？黑色裤子还是灰色裤子？先穿上衣还是裤子？先穿左手（脚）还是右手（脚）？
一般来说，这样问，孩子都能好好配合。
而且，这样的穿衣过程也是教他懂得上下左右等方位概念的好时机。
所以，针对孩子的每一个“不要”，家长都要会问。
你想要哪种颜色的酸奶？蓝色还是绿色？
你要现在回家还是五分钟以后回家？
你要听哪首儿歌？自己选吧！
……
二是温柔地坚持。
不得不承认，孩子有时候真的很难搞。放权并不是处处管用，有时，你给的选项，他根本不接招。
比如澄儿就不喜欢涂脸，每次涂脸都是打仗一般。虽然我也经常逗他，分散注意力，但孩子总有很多时候不配合，甚至哭闹。
怎么办？只能温柔地坚持。换句话说，我不气不恼不怒，哪怕强涂强抹，也是要进行的。
只是，要多做一步，解释原因。我为什么要这么做？是为了帮你照顾好你的身体（皮肤）。现在你做不到，妈妈帮你。
虽然他可能一时哭闹，但家长态度和缓又有理由，对事不对人，孩子内心也不会感到受很大伤害。
这种做法也是“两害相权取其轻”吧！无法时时处处如意，那就从长远看，对孩子身心健康就是对的。
3
好家长是怎么炼成的？对此，我有几点思考。
一是接纳孩子。
好多家长受不了孩子哭闹，孩子一哭闹自己脾气就上来，忍不住以暴制暴。
还有的家长，面对孩子的哭闹，只一味的哄，甚至全家齐上阵，只为了博孩子一笑。
这两种方法都不可取。
对孩子打、骂、吼，除了伤害孩子，伤害亲子关系外，还常常“杀敌五十，自损一百”。这种恶果还得自己吞。
而无底线退让、纵容只会惯坏孩子，长期来看，并不利于孩子的身心发展。
很多情况下，家长的暴怒或者纵容只是觉得丢脸，特别是人多的场合，脸上挂不住。而这种心态，并不是解决问题该有的态度。
所以，我认为家长得修炼自己的耐心和羞耻心。
情绪无好坏。接纳孩子，把孩子的哭闹当作笑一样处理。
不替熊孩子担责。接纳自己，不把孩子的问题当作自己的问题，不怕人前丢面子。
这种耐心和清醒非常重要。
二是保持学习力。
爱是一种能力，好父母需要学习。
两岁左右的孩子虽然任性爱哭闹，但这是因为他四肢发达却头脑简单——表达能力和思考能力都很弱。所以，他只会用“哭闹”“撒泼”等简单的语言和身体动作来表达。
理解孩子，理解某个年龄段的孩子，很多问题就不是问题。
三是多动脑筋。
前面说了，放权时要提供合适的选项，这特别重要。可是，有人问，不会提供选项啊？怎么办？
其实这并不难。孩子的要求基本都围绕着吃喝拉撒睡，他们能够理解的语言和概念都很简单。基本上，提供大小、多少、颜色、形状、高矮、胖瘦等对比词就能够满足了。
还是那句话，育儿没有捷径。
好员工要展现职业素养，为人父母亦然。
在动口和动手之前，先动脑筋思考，事情往往就能事半功半了。
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