今天的班会课上，我强调了一个问题：学习要有专注力，不能浮在表面。缺乏专注力，不深入的一个重要表现就是当有人从教室门口经过，或者进入教室的时候，正在上自习或者上课的学生马上抬起头甚至扭头看看到底是谁。只要经常有这样的行为，就表明这个同学学习时没有沉浸其中，很容易受到外界的干扰。
恰巧，晚自习第一节，我从后门悄悄推门进入教室，想检查一下我强调之后的效果。没想到，还是有几个同学又不约而同地回头观望，一下子看到我与他们对视的目光，赶紧又低下头开始学习。我感到既好气又好笑，就把其中的一个同学单独叫了出来，问他对这个问题的看法。他倒是很诚恳，主动承认学习时没有做到专注投入，很是浮躁，有一丁点的动静就会引起注意。看在他诚恳的态度份上，我没有批评他，而是耐心地又教育了几句，希望他有所改进。
前几年，我去过安丘四中和衡水中学。这两个学校的学生生源结构和基础差距很大，但都有一个共同的特点，就是做到了“零抬头”，就是外来参观者随时进入教室的时候，正在学习的他们不会受到任何影响，而是继续专注地听讲或自习，这让我当时感到很惊讶。能够做到这一点，肯定是平时学校和老师要求的结果，也是他们自我提醒和反复实践的结果。
希望我们的学生在学习专注和投入程度上有所改进，努力做更优秀的自己。
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