青春期一定叛逆吗？

寒假里，给一群可爱的初中生上了“批判性思维课程”课程。

在某一节课中，我们讲到关键词的界定，发起了一场思考与讨论。

“当我们说到同一个词汇的时候，说话的双方对于同一个词汇的理解是一样的吗？”

“有没有可能双方沟通的冲突是因为对同一词汇的不同理解？”

这个时候，我就举了这样一个例子：“青春期一定叛逆吗？”

虽然我们都会用到“青春期”和“叛逆”的概念，但是我们的理解真的都一样吗？

讨论什么是“青春期”的时候，同学们的回答还比较统一。

大家认为“青春期”有三种界定的方法：

一，以年龄计算为标准，青春期是12到18周岁；

二，以思想变化为标准，当孩子有了自己的独立想法，就进入了青春期；

三，以身体变化为标准，青春期就是自己的身体出现了第二性征等变化。

接着，我们又谈到了“叛逆”这个概念。

我问：“当你的父母说你叛逆的时候，一般是说你什么？”

孩子们异口同声地喊道：“不听话。”

我接着追问，“什么叫不听话？能不能举一个具体的例子？”

顿时，整个课堂炸开了锅。

课堂上最活跃的小Y激动地站起来说：“没有跟着我妈的步骤走；我妈让我干什么，我没干；老师的要求没做到；作业做得不好；考试考砸了……诶呀，真的太多了！

比如说，放假之后，我把作业写完了，想要去打球、打游戏，我妈就说，打什么游戏？打什么球？要防患于未然，下次考试很快就到了，要复习、预习。

我妈觉得我不听她的指挥，违背她的意愿，不尊重她，这就是不听话，就是叛逆。”

一向沉稳的小S接着说：“比如说，小的时候，如果父母对我们有误解了，我们哭一哭，事情就算过去了。

但是，等我们慢慢长大，父母再冤枉我们，我们可能就会很生气，因为我们觉得自己明明没这么做，为什么你要这么说我？

我们一定想要跟父母把事情说清楚，想要有一个解释的机会，可是只要我们一解释，父母就会说我们叛逆。”

高大帅气的小Z接过话匣子说：“寒假里，我的日程已经排得很满了。我妈又给我报了一个课，可是我想留一点点时间，真的不想去上了。我告诉我妈我不想去上课以后，我妈就说你竟然都敢顶嘴了，你居然不去上我给你报的课。

这个时候，一般有两种下场，一种是我被强行拖过去上课；另一种就是我妈自己非常生气地走了，觉得我太不听话了。”

胖胖的眼镜弟小C也说，“比如说，我提出要求以后，父母可能会拒绝我，但是我已经不会像以前那样听话了，而是会坚持自己的想法。

我觉得坚持自己的主见，也不一定错，因为这是我自己的想法啊！甚至，我们以前被拒绝的时候都不敢什么说，现在却可能会对父母质疑，你凭什么管我？

父母就会说，你肯定是年龄大了，叛逆了！”

小Q对小C的话深有同感，他说：“父母就是希望可以压制住我们，一开始本来还是好好讲道理的，到最后只要我有一点不同的意见，就变成了比谁的嗓门大了。

如果最后我的嗓门比我父母都大，那肯定就是不听话，叛逆了。”

小Q似乎还意犹未尽，小W已经接过了话茬：“还有就是父母会无中生有，明明我已经把作业做完了，想出去玩的时候，我妈就会瞬间出现在我面前，说赶紧去复习。我跟她解释，她也不听，她还会有一大堆借口不让我出去玩。

当我实在不想再做的时候，她就直接说我不乖、不听话！”

圆圆脑袋的小O说：“我更惨呢！我什么都没做，也被我爸妈说是叛逆。我爸妈整天说我瞎搞，瞎搞就是不听话，就是叛逆，可是最关键的是，我连自己怎么瞎搞的，我都不知道，我连自己叛逆的原因都不知道。”

班里年纪最小的孩子小H义愤填膺地站起来，说：“你们还干了点什么呢？我只要声音响一点点，我父母就觉得我是叛逆。如果再来点不耐烦的语气，他们就更加觉得我叛逆了。”

学霸小J站起来说，“我一直觉得叛逆并不是一个贬义词。比如，现在流行鸳鸯鞋，就是两只颜色完全不一样的。我就买了这个鞋，穿两只不一样的。

我妈就说，你这是另类，只有街头混混才会这样穿的，你还是个学生，不应该穿成这个样子的。可我觉得这叫有个性，不是叛逆。”

最爱玩游戏的小T说:“每次我爸妈训我的时候，他们越激动，我就越开心，他们越来越生气，我就越来越淡定，他们吼什么，我就当没有听见。

我一声不吭的时候，他们也不知道我心里想什么，也拿我没办法，可是只要我一说话，肯定就屁股开花。但是你不说话，他们也很生气，说我叛逆了要反了天了。”

腼腆的女孩小B也深表赞同，说：“有的时候，我真的不想跟他们沟通，可是只要我不说话，他们就说我叛逆。”

文质彬彬的小M说：“爸妈就是只许州官放火，不许百姓点灯。比如说，吃完饭，大家都在看手机。可是，家长最先指责谁？当然指责的是我。不管是看手机或者是干什么，虽然家长也在干，但是只要我干的时候，他们就会指责我，我觉得很不公平，可是只要我一回嘴，他们就说我叛逆。”

沉默寡言的小A这时候也按耐不住了，她轻声细语地说：“最重要是他们要跟别人比，跟虚拟人物——别人家的孩子比。你做的不如别人家的孩子，就是因为不听话。”

小Y这时候又激动地站起来说：“我还特别痛恨朋友圈，我妈的朋友圈经常会有人给她发一些鸡汤文章，她就会疯狂地给我灌输这些碎片化的知识，说什么孩子进入了这个时期就会非常叛逆，然后还举一大堆的例子，接着再一个一个往我身上套，其实我什么都没说。

我还看见我妈经常一边做笔记，一边说，某个点和你最像了。我妈一直觉得我很叛逆，我就特别、特别难受。

她还会把朋友圈里学来压制青春期的方法来压制我，这个更可怕。”

不知不觉，孩子们就开起了父母吐槽大会，看样子孩子们对于“叛逆”这个问题真的是深有同感！

听了孩子们的吐槽，我觉得现在的孩子真的生活的太不容易啦。

我写这篇文章也是很希望家长们能听听孩子们的心声。

当然，咱们的课程可不是引导孩子和父母对抗的。

所以，我接着说：“但是正如刚刚大家说到的，其实叛逆并不是一个负面的词语，我也非常赞同这一点。

那么“叛逆的背后到底是什么？”

因为学过事实和观点的区分，孩子们很快就进入了理性讨论阶段。

经过讨论，大家一致认为“叛逆其实就是两代人之间的观点不一样，上一代人希望下一代人按照自己的想法去做。”

我继续追问“那父母为什么会这么做？背后的原因是什么？”

孩子们表示不能理解，完全不知道为什么。

我就举了自己的一个例子来告诉大家，我们做父母是怎么想的。

比如，我和女儿一起看片子的时候，我就一直不能理解为什么她要看弹幕。

其实，作为父母的我们这代人看电视剧的时候看的是剧情，在我们成长的年代，我们看的还是小电视机，现在好不容易有了个大电视机，能让我们把这些人都看清楚了，这有多好啊！

可是，到了你们这代人，你们明明能把人物看得清清楚楚了，为什么偏要在屏幕上弄得密密麻麻全是弹幕，一点都看不清楚？

我们做父母的就非常不理解这样的行为，我们就特别想让你们关了弹幕，把我们认为正确的方法告诉你们，我们觉得这样才是对你们有意义的。

可是，我女儿就告诉我说，她能在弹幕里找到很多共鸣，觉得这个写弹幕的人骂人骂得特别爽；

第二，她会觉得弹幕里也会不少知识的；

另外，她觉得有些剧情就是很无聊的，她看的就是弹幕，要的就是这样沟通。

这时候，我才知道，原来你们这代人是这么去理解弹幕的。

说真的，我们家的两个孩子也经常吐槽我，所以我非常清楚做父母其实有的时候真的是不懂你们的想法。

我们就是想把最好的给你们，我们觉得你们应该珍惜现在这么好的环境，我们很担心我们没有尽到责任让你们成长得更好。

孩子们听了我的话，觉得非常有意思。

他们的第一个反应是：如果我们的父母能来上上沈老师的课，那就好了。

我说：”可是你们的父母给你报培训班的时候不在乎钱，但是在自己身上花钱可是非常谨慎的。那么，在无法改变现实的情况下，我也没有办法改变你们的父母，当父母说你们叛逆的时候，你们有没有词汇去代替‘叛逆’，告诉父母，其实我不是在叛逆？”

思路一转，随即，“自主”、“独立”、“成长”……

这些正面的词语就从孩子们的嘴里脱口而出。

接着，我请刚刚举例子的孩子们想象一下，如果下次发生同样的事情，你可以怎么向你的父母解释呢？

小S说：“我可以告诉父母，我不是想和你们顶嘴，也不是叛逆，请你们也给我一个解释的机会，听听我的解释。”

小C这天似乎也特别活跃，他也说：“如果父母要我做什么的时候，我就跟他讲，我不想这么做，我需要“辩解”，如果我妈说我顶嘴，我就会告诉她，我是在阐述我的观点，我希望你能听听我的想法，听听我的讲的事实，我不是真的要跟你顶嘴。”

小T说：“如果我妈很生气的时候，我仍然会在一边静静地看着她，但是我会告诉她，我的沉默其实是因为我需要情绪的平复，我需要更多的思考，你讲的这些东西我还没有消化掉，你得给我点时间消化一下。”

小B也说：“我想我会告诉父母，现在我年龄大了，我需要更多自己的空间，除了学习以外我也有很多朋友关系，我需要时间去处理。”

小Q也非常同意大家的想法，他说：“我也会告诉父母，我和小时候不一样了，我在成长，我会改变，也希望他们能够理解我。”

这堂课上，孩子们都非常积极地阐述了自己的想法。

我在总结中告诉孩子们，在沟通中，很多时候，我们可能说的并不是同一个词语。

我们要首先找到关键词，达成共识。

比如说，青春期真的叛逆吗？

首先就要界定清楚，其实在座的你们并不真的叛逆，只是在成长。

但是为了不让父母误会，不让他们真的觉得你想和他们对着干，首先你也要对自己有清醒的认识，我们也需要告诉家长，这是我们的成长。我们只有把这个概念达成了共识，才能去讨论怎么去解决这个问题。 

受到时间的限制，一堂课不能再延续下去了，但是，我今天再次把课堂的对话完整的记录和整理出来，因为，我非常希望家长们能听到这些孩子的心声，能看到这些可爱的孩子们对父母的爱。

在社会学研究中，我们发现青春期的孩子并不必然叛逆，叛逆常常是因为时代发展的太快，两代人对同一事件的想法完全不同，又缺乏有效的沟通导致的。

当父母希望孩子做我认为正确的所有事情的时候，孩子的独立思想、自我空间、犯错探索……都成了父母眼里的叛逆，从而反过来影响了亲子关系，最后，孩子对父母关上了心门。

和青春期孩子沟通的第一步，是问问他：你讲的这个是什么意思啊？

孩子需要批判性思维，父母也需要批判性思维。

让孩子茁壮成长的基础是父母一直在成长！

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