案例中的小海，天生性格内向，不善表达，在学校不受老师和同学的欢迎，缺乏朋友，不善社交，并且在家也缺乏父母关爱，每当小海在学校受到欺负时，总是默默压在心里，长此以往成了班级里最容易受欺负的那一个。
心理教师决定通过沙盘的方式观察小海。她发现小孩是个很害怕与人沟通的孩子，把自己封闭起来，并且极度缺乏安全感，希望依附别人，没有主心骨。缺乏自信，十分自卑，当受到欺负时从不想着去反抗...
接下来的心理辅导主要是帮助小海提高自信心。为受欺负的他提供一个安全的支持性环境，让小孩学习练习有效的应对欺负的方式，学着在不同情景下进行自信表达，当别人向他不合理的要求时，要勇敢地说"不"。
此外，心理教师为小海布置了体能训练，让小海积极参加锻炼，强健体魄，并且适当学习一些防身的技能，如跆拳道，武术等 ，增强个人力量，提高自信。
孩子受欺负后不敢告诉老师和家长，一来是因为担心后续的报复，二来是因为心里自卑，不知道如何表达，干脆就自己默默忍受，长此以往，会导致孩子的人格自卑，不阳光。教师在发现孩子出现此类心理问题后，应及时将孩子从阴暗里拉出来，鼓励他敢于表达，帮助他提高自信，增强个人力量，同时学校应当未雨绸缪，及时开展预防校园暴力的活动。
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