读《快速成长有感》

    今晚读了郑老师写的一篇文章《青年教师如何快速成长》，读完这些内容，感触特别深。

    郑老师通过追问三个问题：一问是“为什么我们没有什么改变？”二问是“我们的差距在哪里？”三问是“你想成为什么样的人？”这三问问的实在直穿要害，我也终于知道原来自己这么多年来一直没有进步的原因了。

    在教育行业中，我们每个学期都会有各种各样的培训，校本培训、市级的培训、多如牛毛，但是说真的培训过后回到学校不出几天就忘的差不多了，正如郑老师所说的“感动感动，感而不动”。这样的培训既浪费了自己的时间，自己又没有得到实质的长进。

    大家都是老师，到最后却有着天壤之别，有的人成为了专家，有的人成为了校长，而这样的人只属于少数人。这就是我们所说的“二八原则”。

    在还没有看这篇文章时，总以为自己够努力、够自律，然而自己离那个所谓的努力、自律还有很大的差距。比如计划阅读的经典书籍，这个学期以来也只是断断续续在读，没有得以深入的研究，这里面最根本的原因就是自己的原因，自己每天都被无用的事给占据了大多数时间。

    14世纪英格兰的逻辑学家奥卡姆提出了一个奥卡姆剃刀原理。意思是:“切勿浪费较多时间去做价值不大的事情; 尽量用较少的时间，去做重要的事情。”而我现在每天的工作被那些表格、做调查、接龙等琐碎的事情占据了大半的时间，真正属于自己静下来的时间很少很少，这样的状态跟“奥卡姆剃刀原理”是相违背的。这也就是为什么我到目前为止还没有什么大的成就。

    还有一点是自己的逻辑思维不够强大，有时候能完整写出一篇文章来，开口的时候却不知如何表达，同时自己的认知层面的知识与方法还没有内化为自觉行动。有时候书是读了，但是当自己想用到书中的知识时，却怎么都回忆不起来，或者不用用自己的话来表达教育名家的话。

    那么接下来的日子，我会跟着平台、团队、相同尺码的人一起学习，学他们的高度自律、突破自己的惯性思维、敢于挑战自己，努力构建自己的知识体系，成长路上是布满荆棘坎坷的，更是一个涅槃重生的过程，只要敢于越过，就一定能够战胜自己、成就自己。