假如爱迪生生活在现在，又会如何呢？

今天傍晚儿子问我：“你知道爱迪生吗？”

“知道啊，是一个发明家，一个很了不起的人物！”

“我也想做爱迪生！”

“那好啊，那多了不起啊！”

假如爱迪生生活在现在，又会如何呢？

以现在的教育体制，可能在小学就要被淘汰出局了。

在爱迪生小时候去上学，那所学校只有一个班级，校长和老师都是恩格尔先生。因为爱迪生有刨根问底的天性，在上课时经常经常问老师问题一些另类的问题，如：风是怎么产生的;一加一为什么等于二而不是四。

仅仅三个月的时间，就被老师以"低能儿"的名义撵出学校。

现在的作业这么多，负担这么重，也许学生没有那么多的时间来思考，因此也没有办法提出一些稀奇古怪地问题。在如此教育的条件之下，也不知道还会有几个小孩能够保持“刨根问底”的天性，即或是有，也不知道还会有几个老师能够有耐心回答。但是我相信，“撵出学校”的情况绝对不会发生，因为国家有政策，学校不敢，老师也不敢。

爱迪生的发时对类的发展做出了卓越的贡献，但是以现在的社会观念来说，爱迪生的人品可能有问题。

最主要的表现就是，阻碍和失信于他的员工：特斯拉！

特斯拉提出可以重新设计爱迪生公司里的无效的直流发电机，爱迪生答应了并且表示如果能做出来，就给特斯拉五万美元。结果特斯拉成功之后，爱迪生说只是开了个“美国式玩笑”。如此出尔反尔，在现在的这个社会是要惹官司的啊。

特斯拉因与爱迪生科学理念上的分歧，又处处受到阻挠，故而辞职离开了爱迪生的公司，并且自己创建了“特斯拉电灯与电气制造公司”开始研究交流电，而爱迪生的公司是靠直流电经营，因此特斯拉成为爱迪生最大的竞争对手。同行是冤家啊，据说爱迪生利用自己的人脉以及自己当时在社会上的影响力，处处挤兑和打压“交流电”，所以交流电在当时并没有得到很好的发展。但是历史总会有一个交待，“交流电”没有被埋没，最终还是得到发展。其实，交流电和直流电各有好处，各有优缺点，是可以同时存在的。但是作为一个伟大的科学家，却没有一个博大宽广的胸怀，还是比较遗憾的。