晕乎乎的没胃口，懒洋洋的没精神，文绉绉的读书少，一切都觉得顺其自然，一切又觉得不那么顺其自然，总拿着自己标准来衡量别人，总看不惯这个，看不惯那个，把自己抬得高高，把别看得一文不值，最后把自己人设搞没了，把人际关系搞僵了，自己还乐呵呵的说，我最强。
别太自我了，人无完人，才无全才，你不可能懂得全部，一直学习才不会落伍。
晕乎乎的没胃口，懒洋洋的没精神，文绉绉的读书少，一切都觉得顺其自然，一切又觉得不那么顺其自然，总拿着自己标准来衡量别人，总看不惯这个，看不惯那个，把自己抬得高高，把别看得一文不值，最后把自己人设搞没了，把人际关系搞僵了，自己还乐呵呵的说，我最强。
别太自我了，人无完人，才无全才，你不可能懂得全部，一直学习才不会落伍。
人，在于善良；事，在于尽心；家，在于温馨；心，在于纯粹；爱，在于唯美；情，在于暖心；朋友，在于真诚；知己，在于心懂...
人，在于善良；事，在于尽心；家，在于温馨；心，在于纯粹；爱，在于唯美；情，在于暖心；朋友，在于真诚；知己，在于心懂...
人，在于善良；事，在于尽心；心，在于纯粹；爱，在于唯美；情，在于暖心；朋友，在于真诚；知己，在于心懂；相伴，在于包...
人生在于体验，要学会让父母也去体验，我父母现在也理解了一些关于消费的观点，我一直在给他们灌输一种思想，肫钱的目的不...
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余生独漫远远矣， 朝露滴掌三丝线， 一若一目一生守， 翩翩长去无人意， 犹记那约独有情 覆手不再落圈漪， 不理沉世...
又是一个离别记，今天的我有感动，有开心，有难过。 感动在于至少还有人能够体谅我，明白我，懂我，谢谢你们，我的学弟学...
懂太多的苦在于， 知道， 却做不到。 在此岸，望彼岸。
阅读《生长数学：卜以楼初中数学教学主张》第4天，41~49页，《“矩形性质”的教学设计及分析》。 8个问题串起一节...
本文标题：懂在于学
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