好习惯五件事今日完成：
1.早起5：10起床；
2.对镜子，家人，他人微笑；
3.滚背77下；
4.跪坐30分钟；
5.通读《《黄帝内经 素问下》五藏别论篇第十一至脉要精微论篇第十一通读一遍，总计第2遍。
心赏孩子：晚上有易趣玩的课程，临开始了叫他们来上课，个个都说作业还没写完，不想上。后来我就自己带着耳麦听课。过了一会儿，博韬问，我可以来打字吗？我说可以呀。然后就把电脑让给他，我用手机听。上课的过程中，他就把境墨老师讲过的要点都打出来。仔细一瞧，还挺不错的，不但字打得快，而且都带上了标点符号。记得我就说过一两次，我们把标点符号带上，是更好的。所以，晚上他就临时充当了场记小老师的工作。
上了半个小时，他说他想去玩了。我说，那最后的当位不当位才是最难的，最重要的呀。可是，他皱皱眉头，意思就是不想上课，想下去玩了。看他那个样子，我就说，好吧。明显就是玩心太重了。作业一写完，就得到小区下面骑骑车，玩玩滑板之类的。
说实话，《易经》虽然也读过百遍了，但这些卦的名称，来龙去脉，还是没有搞得很清楚。经过境墨老师的解释，也算是重新认识了易经。比如易经总共有六十四卦，就有六十四个卦名，由三根爻组成的卦叫经卦，由六根爻组成的卦叫重卦。连在一起的一条线为阳爻，用“九”表示；断开的一条线叫阴爻，用“六‘表示。由六根爻组成的卦，从下往上数，分别为初爻，二爻，三爻，四爻，五爻和六爻。我们知道1、3、5是奇数，也就是阳位，当阳位为阳爻就是当位，阳位为阴爻就是不当位。反之，2、4、6是偶数，也就是阴位，当阴位为阴爻就是当位，阴位为阳爻就是不当位。
过不了一会儿，博韬就回来了，饶有兴趣地问：”妈咪，你听懂了没？“我说：”当然听懂了，谁让你要跑开的。“然后解释了一番，最后加一句”其实就是负负得正的道理，对吧“。这也是境墨老师给我们总结出来的道理。他说他也懂了。
这周都是学理论，孩子们没有上麦的机会。上周本来一直鼓励博韬，他也不想抢的。后来，听境墨老师一直夸他，顿时心花怒放，开开心心地回答问题去了。虽然中间偷看了手册，不过因为回答了一遍，记得就更牢了。
非常感恩境墨老师的大爱，不但自己花钱花时间去学习，而且回来还那么无私地不厌其烦地教孩子们。这几年的高考题都或多或少涉及了易经的内容，经典的内容，如果不是从小这样点滴积累，也许连易经一共有几卦都搞不清楚呢。
口说无凭，特意去朋友圈把这道理综高考题给翻了出来。所以，好好珍惜吧。
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