初试个人计划

我不是一个写文高手，语言组织能力稍弱。所以，想写文时常常觉得脑子里东西特多，一时间不知道该怎么写，那今天就不写了吧，不写了，又觉得在“坚持”两字上少了那么点……

初试个人计划

从前天开始，帮助两孩子实施寒假计划。孩子还小自控力稍弱，开始实施的时候需要盯一下。姐姐平时就很自律，所以执行起来相对容易，只要记好时间，安步就班。从两天的执行情况来看，英语的阅读方面较弱，许多单词不认识，阅读速度低，效率低下，帮她在手机上下载了有道词典，提高一些查阅的速度，当时是会读了，明白意思了，属于短期记忆，要复习，对新单词进行重复记忆，计划里的英语时段得加上一条：先复习前一天的内容，加深记忆。

语文时段和数学时段完成无压力，就是时间控制的不够好，总有超时，设定时间的目的是希望她能专注用心快速的完成，为她将来高年级时作业量大也能快速高效的完成，做习惯上的准备。

练字环节，毛笔字，在书法老师的指导下突飞猛进，三天会写一幅对联。硬笔还是缺乏观察，细心不够，汉字各笔划间的关系掌握不好，一个一个比对着写，她嫌麻烦嫌慢。任何事都是一样，开始的时候必须从各个细节着手，虽然慢，习惯成自然，会写了，才能写好写快，一心只求快，势必写不好。

初试个人计划

老二，性子急，爱玩，但是有责任心，知道自己有任务，也不犟嘴，每天两本书，各一页，写的时候也是很认真的对待。搞笑的是，幼儿园的数学题，一页几乎答案全部一样，如果大一点的孩子可能会不思考直接写了，庆幸的是，她还小，不认识顶上的汉字，仍然一题一题认真的计算。

初试个人计划

写自己的名字，只教了一遍，笔划都会写了，小家伙对自己的接受能力有点骄傲，不允许我多嘴提醒，我想告诉她各个字的笔划哪里该写短，哪里该写长，还得用点招才行，要不然她会把我推开不准看，不准说话，然后骄傲的拿着依然大小不一，间距超宽的名字给我看。我还得照顾她的积极性，给出表扬。

我自己，为了合理安排时间，把一天必须完成的事写在便利贴上，贴在显眼的墙面上，效果蛮好，以前总是在一天快过了才发现又刷了一天手机，好多该做的事没做，现在，一看见便利贴就检查一下自己，今天必须要做的事做完没？一天下来，事也做了，还有玩的时间，心理负担没那么重了。

快过年了，昨天将家中所有的卫生都做完了。复习了《30岁前的每一天》，并提取了里面可立即实践的记事本制作，为自己做一个记事本。写了听书笔记《大象在飞》，今天要争取完成《形为学》《高级效教练》《可复制的领导力》。

计划是个好东西，有计划有目标有方向，重在执行，2019，牛皮都吹了，必须完成！加油！