五年级，老师把我叫了出门口说:“有感情地背诵《海上日出》这篇课文”。一直以来，以往的老师对我们的要求都是能背出来就可以，我对自己的要求也是顺利背出来就是完成任务了。
正当我背完了整篇课文的时候，我的心里终于松了一口气，我想:无惊无险，总算背出来，完成任务了。没想到老师说，“你背书的时候没有看着我，你的眼睛一直看着地上，你知道这篇课文后面的要求是什么吗？有感情地背诵课文，你还没有做到有感情地背诵。”听完老师的要求，我惊呆了，老师颠覆了我一直以来的认知。我原以为背出来就万事大吉了，没想到还要做到有感情，这真的是第一次感受到这个词的存在。
回到教室的座位上，我的心里还是有点愤愤不平，我跟同桌说，我都背出来了，老师居然还要求有感情地背诵，这也太严格了吧？
从前的不理解到现在的认可与赞赏，我明白了老师的良苦用心。严师才能出高徒，想起曾经老师上课的时光，那已经一去不复返了。
五年级，老师把我叫了出门口说:“有感情地背诵《海上日出》这篇课文”。一直以来，以往的老师对我们的要求都是能背出来就...
背诵课文。
脑海中想象着文章中描述的画面，在理解的基础上背诵。
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本文标题：背诵课文，有感情地背诵
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