今天给一个两岁的宝宝设计了一个“从以物为导向转向以人为导向”的游戏。
宝宝的家长反映，孩子兴趣狭窄，特别喜欢转圆形的东西。让孩子垒积木，结果他把积木倒出来，只要转装积木的圆框。
这是一个典型以物为导向的孩子。那如何将他的兴趣引向人呢？我设计了以下流程，希望大家参考、指正：
✓ 家长与孩子面对面坐，让孩子能看到你（这样能让孩子与你自然的目光接触，能自然平视最好，不行差异也不要太大）
✓ 加入孩子的游戏（比如孩子转盘子失败了，将盘子捡起来递给他）
✓ 模仿孩子的游戏方法（自己也准备一个盘子，他转完后你就开始转，注意观察孩子有没有关注你的行为）
✓ 如果孩子在你加入后，没有任何对你的关注。可以尝试障碍他的游戏行为。比如在他转一次盘子停下后，将盘子拿到自己手上，笑笑的看着他，等他向你伸手要盘子时再递给他。你也可以拿一根小棍敲击盘子，利用声音来吸引孩子的注意力。
✓ 孩子习惯了你也转盘子的行为后，尝试和孩子转同一个盘子。他转一次，你转一次。一定要保证每次你转完后会还给孩子。一定是盘子在孩子手上时结束游戏，而不是在家长手上时结束。
✓ 如果他不能接受你拿他的盘子，可以尝试用自己的盘子去跟他交换。让他先习惯交换的方式，然后再习惯和你玩同一个盘子。
✓当孩子习惯你一次他一次的玩这个游戏后。家长可以在每次转时增加一个你希望的行为或语言（比如每次开始的时候，说：转/盘子/宝宝转/妈妈转，说的时候速度放慢，发音要清晰），看孩子会不会模仿你的行为。这个行为或语言要不断不断地出现，不要指望初次做出这个行为，孩子就会主动模仿。
✓需要注意的是，在切入游戏引导游戏时候，引导者不要有语言。但是要及时回应孩子的语音，无论孩子说什么，怎么说，要及时回复。如果孩子只是无意义发音，也要用和孩子一样的声音来回应。
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