你家孩子的压岁钱，去哪了？

还记得，小时候过新年，最开心的是什么吗？收到压岁钱，有没有最开心？当然这肯定是自己稍微大点儿了，懂得了用钱可以买到自己想要的东西，才会有的这样感觉。如果当时父母拿走了你的压岁钱，你会不会不开心？即便是生气呀 、无奈呀，也没用，因为那时父母说了算。

那么，现在呢，你做了父母，你家孩子的压岁钱，怎么办呢？孩子的压岁钱属于谁？又如何使用压岁钱呢？

首先，是孩子压岁钱的所有权问题。

有的父母或许会觉得，有些孩子的压岁钱是父母交换而来的，或者孩子年龄太小还不懂得花钱用钱，所以会将孩子的压岁钱据为己有，随意支配。这样做真的合适吗？

其实，我觉得压岁钱的由来，不管是亲朋好友春节期间对孩子的祝福，还是成人之间的礼尚往来，压岁钱的所有人应该是孩子。

其次，是孩子压岁钱的使用权问题。

现在每到春节，孩子收的压岁钱少则上千多则上万，数目确实不小。在孩子年龄尚小，还不具备正确使用金钱的能力的情况下，父母有必要替孩子进行保管，进行合理的配置。

在轩哥出生后到他上小学之前，我们从没有仔细考虑过他的压岁钱问题，最后也不知道他的压岁钱去哪儿了！汗颜！

直到2016年他开始上小学，给了他一个专门的记账本，把每一笔压岁钱都记录下来，告诉他这些钱归他所有，中间他的一些零花钱从中扣除，一直累积计算，最晚到他18岁，作为他学业或是创业基金。他现在小学四年级，看到账本上数目，他觉得的是一笔天文数字。

同时在2016年，我开始把他压岁钱的一部分投资了基金，4年下来基金的收益率接近50%。

现在很多父母比较注重对孩子进行财商教育。“财商”概念最早由美国作家兼企业家罗伯特.T.清崎在《富爸爸穷爸爸》一书提出。他对财商的定义： “财商就是积累资产的意识和能力，主要由四个方面的专门知识构成：会计、投资、了解市场、法律。”在最近学的一堂课《3~12岁孩子的财商教育必修课》中提出真正的财商教育包括：让孩子意识到金钱、时间、精力、物品等稀缺资源的价值，让他们珍惜并有效使用，并形成思维模式和良好的行为习惯。

所以通过压岁钱对孩子进行财商教育是一个非常不错的入口。压岁钱每个孩子都有，可以通过压岁钱让孩子学习怎么花钱、怎么管理钱。

但是，我更希望孩子懂得：金钱作为一种稀有资源，是一种财富，但仅仅是其中一种，还有更重要的财富，比如时间、精力、幸福感等等。

同时，我最希望孩子懂得：对于我们拥有的每一种稀有资源的使用规则是，先做必要的，再做想要的。

对于花钱消费，“把钱花在刀刃上”，就是要告诉孩子，消费先从必要的开始，然后再考虑想要的。

对于时间管理，先做必要的事儿，再做想做的事儿。对于当下这个漫长的假期，我们对轩哥的要求：每天先写作业、打卡，然后才可以玩游戏，看电视。开始他极力反对，后来发现这种做法可以让他感觉更轻松。

我想作为父母，给孩子最宝贵的财富之一是：让孩子学会管理自己，管理对自己有重要影响的每一件事，学会独立自尊的生活。