朋辈家委第三次课程

《家庭教育生态》讲座，有很多新的概念需要大家深入学习、思考和实践。

一、概念

1.家庭是一个生态系统，孩子的成长发展有

一半的时间在这个空间，支持父母成长，就是对孩子的成长发展负更全面的责任。

家庭空间内、各家庭成员与家庭环境（物理/人文）构成统一整体，在这一整体内，各成员之间相互影响（制约），并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。

2.教育生态：特指在教育、培育这一特定维度下的互动状态。

3.桑代克的猫-学习的三个规律

（1）准备律：

意愿+行动=满意

无意愿+行动=烦恼（强迫学习）

意愿+无行动=烦恼（无学习机会）

（2）练习律：

重复动作提升熟练程度（复习-反复练习）

（3）效果律

积极效果的积累（成就感）提升重复意愿，反之降低意愿

二、关键要点

• 每个孩子都是优秀的；

• 每个行为背后都有一个正向意图；

• 每个学生身上都具备足够的成长资源；

• 有效的行动比正确的道理更重要；

• 改变和进步没有“不二法门”，教育不可一蹴而就

• 任何事件的发生都不是问题呈现，而是一种需求信号

三、朋辈家委作业（持续有效）

做游戏：任何游戏，玩过的或者自己创造的

暂停：留10分钟给自己

让孩子教你：请孩子教你一些东西（平等）

我们所做的一切努力和所有细节都是为了幸福的生活，为了生活幸福。而什么是幸福的生活呢？
在互相爱护互相支持的关系结构里，信任是前提，结构稳定，方向对，目标一致，就有来日方长。因为，因为蓬勃生机都是关于亲情和爱！感恩伴侣家人，感恩孩子们仍然一如既往信任我们包容我们爱我们。

要用心，发现孩子行为表现背后的原因，多想一想，试着理解孩子并作出调整。

知行合一，清晰明确的行为指令，才能正帮助到孩子。

而不是，一味的指责，转移、发泄你的焦虑。

能学到什么知识很重要，

但，养成良好的学习习惯，掌握自学的学习方法、技能更重要，非常重要。

没有对立，才有统一的合力。

同心协力帮助孩子克服成长中遇到的难题，是我们在日常生活中永远的责任和义务。

革命尚未成功，同志仍需努力!

接纳、允许、真诚的鼓励才是爱!

无论多么义正言辞、光明正确的指责、挑剔、抱怨，也都只是在发泄你自己的焦虑无助而已!如果真爱他，就请闭嘴，让心静下来，与孩子一起做智慧的链接。

与大家共勉！

2021.10.27