我班语文作业本着量少质优的原则，争取让学生在学校完成知识性学习任务，课外作业进行生活体验、阅读等拓展性作业。
一，基础作业：每课生字词，近义词、反义词识记。必背古诗或者课文选段，先检测，再查漏补缺，尽量不让学生重复多次书写加重作业负担。遵循少量多时间段布置原则。严格控制单次作业时间。争取多复习多落实多反馈。
二、书写作业：延时服务课15分钟书写，主要临摹步步升书写书，首先强调书写坐姿和握姿，反复强调书写练习重在质量，书写要慢，要细心观察笔画特点，写后同桌互换，用红笔圈画规范字体。坚持每天练习。慢慢提升。
三、说写作业：每日说写练习，坚持听视频，列说写提纲，先说再写。写不完的同学课下完成，每天抽取一类同学检查简单批改。
四、学困生作业：以书写练习、字词识记、背诵类积累为主，适当添加阅读和写作任务。多鼓励少批评。
务实求真，踏实努力，本着作业服务于教学的目的，在实践中继续调整，继续改进。
为贯彻落实“双减”和作业管理等相关文件精神，有效减轻学生作业负担，特制定一年级语文作业设计方案： 一、识字...
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为进一步落实“双减”政策，提高课堂教学效益，优化作业设计，改进教师的教学方式，提高学生的学习效率。真正减轻...
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本文标题：六二班语文作业设计方案
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