学生干部是老师为方便班级管理服务同学而设置的一种职位，这样的职位在小学、初中、高中乃至大学都有设置。这些职位在不同阶段既有共通之处又略有不同。
就拿中学与大学的来比，在这两个阶段担任此职位都可以一定程度上提升自己接人待物，遇事应变的能力。若担任得称职还可以提高老师的映象与好感。但这两者却也有很大的差别，在中学阶段，老师管理的班级教室较少，班级事物也较为容易，所以班干部的工作也比较轻松，甚至可以称为是挂名职务，平时就跑跑腿，打打杂，学校有什么活动是就简单组织一下。但是大学却不一样，大学没有什么班主任，只有辅导员。一位辅导员可能会同时管理十多个班级，这就决定了辅导员不可能像高中班主任一般对于班级管理做得面面俱到。所以学生干部的作用便凸显了，责任重大其工作也不再简单轻松，甚至他们可以说是低配版的班主任。
大学班干部对与同学学习生活中不可获缺，所以学校与辅导员在干部选拔，工作交流，以及干部待遇上都应给予重视。
1.干部选拔不能像以前那般，以班主任喜好，学习成绩来作为标准，也不能单纯的通过选举产生，而是结合上面几点制定合适的选拔方案既保证公平也保证能力。然后就是就职意愿，有意愿的能力不够可也培养，有能力没有意愿的便是如坐针毡，尸位素餐。
2.辅导员不能当甩手掌柜，把重担压在班干部身上。辅导员首先需对上任的班干部进行工作培训，然后还需不定时的进行工作方法指导，听取班干部的工作反馈。这样既能保证辅导员与班干部职责的一体化而不是孤立分裂的，又可以提高其工作能力与效率。
3.一般担任班干部可以得到学分、奖学金奖励，有些人却认为这不公平。就我而言，毕竟担任班干部会花费额外时间与精力同时也是通过公平竞争选出，学校通过这些福利也可以提高班干部的积极性。
就我个人而言大学班干部是一个具有挑战和意义的一个职位。大学相对自由，管理自己便是一件难事，何况是管理的对象都是和自己能力差不多的同学，都是经历过三年苦读，高考至此。你没有足够的管理能力与人格魅力，人家凭什么服你。所以你首先得有强大的自控能力，以起好带头作用。然后是努力学习，在学习上至少不能比大部分人差，不然你凭什么当干部。最后就是看管理能力，换句话说就是你的情商。
但是，学生干部是学生在前干部在后。也就是说学生才是你的主业，干部是你的副业。所以当好一名学生干部的关键是如何平衡大学班务工作与自己学习之间的时间划拨。
一般情况大学生的时间会分成学习、生活、娱乐三个部分。学习时间包括上课、预习、巩固、阅读写作等方面。生活时间包括吃饭、睡觉、锻炼、谈恋爱、参加社团活动等反面，娱乐时间包括不必要的约饭，打游戏，睡懒觉等方面。
假如我是一名班干部我就会将时间分为学习、工作、生活、娱乐是部分。学习排首位工作其次。若工作时间不够用则依次挤压娱乐、生活时间。当然学习时间不够用时也是如此。这样一来便有框架有顺序的平衡时间分配。当然从根本上还需要不断提升自身的工作学习能力与效率这样才不会在学习与工作上纠结。
不过作为一名学生干部还得平衡对辅导员负责与为同学服务之间的关系。处理得好老师奖励称赞，同学友善和睦。若处理不好则可能搞得自己里外不是人。对于这个平衡就得分具体情况处理了。既然你是班干部你就得对辅导员负责，对同学做到宽严相济。你不能像小学生一样芝麻大的事就打小报告，摆官架子，你也不能阳奉阴违、寻私包庇。若犯前者你不得民心，同学厌之，若犯前者，一旦出事，你难辞其咎，也妄负老师对你的信任。
你若当班干部，老师一般会给你一定的权力。因此在服务同学为班级做事时，你可以便宜行事，斟酌应对。在应对你能力可及的事时就用你自己的方式解决，在应对你能力之外的或者责任巨大的事，你就得请示老师，共同应之。唯有如此，方为平衡之道。
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