在“神圣舞蹈”的教学时，传统上都是挂着“Enneagram ”九芒星团，它代表着“三律”和“七律”这两大宇宙律则，借以说明万事万物的种种现像，包括“神圣舞蹈”的所因循与欲重现的真理，所以我的一位外籍学员Marco，来台湾和我学习了一年的“养生主灵性按摩” 和“神圣舞蹈”，在他回义大利之前，特别用手工在布上画了一张将近两米见方的“enneagram ”巨幅图像，还有画在灯泡上的小“enneagram ”供我教学之用，每次舞团的公开示范我都会把它挂在舞台中央最醒目之处，做为宇宙律则的象征与提醒。
2013年我深入的研究第四道体系的“自我观察”，并据以带领二十多位学员进行为期七个月的密集锻炼，结束前我完成了用“太极图”取代“Enneagram ”来说明律则、技巧与工作方法和执行细节，从此在神圣舞蹈工作坊的教学中，我就改挂太极团，用易经和卦画来解释和阐述各项观念、理论和技巧的细节，并获得深入简出，易学易懂易遵循的良好成效，让我在教学上更加得心应手。
上周在郑州的神圣舞蹈工作坊的过程中，发现自己的教学成效又来到一个新的高点，本周在上海昨天结束的工作坊则更进了一步，二十位学员在被自己所感动的喜悦泪水中共度了三天，高老师也说我们的教学明年一定会来到一个更高的层面。
我常望着“太极图”思考，特别是那条“反S线”，把圆分成黑白两半，也拉住了阴阳双极，形成一边由粗到细，另一头则是由细到粗的动态平衡，暗示着“三律”所言完成事务最重要的“第三力”，也是易经认为人为“三才”之一，有参天化地之德。而我在生活中、在精进时、在教学上要如何运用与实践呢？是机械性的“第三力”？亦或是有意识的“第三力”，带着“注意力”保持困难与进展的微妙关系，进入心流的状态是我的要务，为了高成效的教学成果，比摆脱“内在顾虑”惯性影响更难上十百倍的“外在考量”势必越来越重要，如何维持生活、工作、健康、成长、休息⋯各方面的动态平衡也更加考验自己的能力与智慧，因此更需锻炼自己以继续努力前行了。
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