1.高效课堂:学生课堂状态最佳、容量大、当堂测
2.评语写作:(1)找出该生品格关键词(作文的立意)——围绕关键词,搜寻语言(古诗、名言、哲理等精美隽永的语言)
(2)姓名藏头诗或姓名励志成语
3.教育就是:“温暖这一个,激发那一个,转化一个个。”
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2.评语写作:(1)找出该生品格关键词(作文的立意)——围绕关键词,搜寻语言(古诗、名言、哲理等精美隽永的语言)
(2)姓名藏头诗或姓名励志成语
3.教育就是:“温暖这一个,激发那一个,转化一个个。”
本文标题:2020.1.12工作小妙招(第8篇)
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