4岁孩子的超能力-18安安妈-W15
《你的4岁孩子》第4章，4岁孩子的超能力
如图所示，这是四岁孩子应该有的能力，但是对于孩子来说，对我们家长来说，我们首先做到的是尊重孩子，尊重感受。而对于我们家长来说，无论你是否承认，下意识里也会把自己的孩子和别的孩子做比较，用上面的标准来衡量自己的孩子。
每个孩子都有自己的发育速度和进展模式
首先请记住，智力水平在很大程度上来自于遗传，诚然你尽可能的给孩子提供各种恰当的刺激，让她的生活更加充实和有趣。至于孩子的成熟度也是同样的道理
而我们说的“典型”4岁孩子的特征，只是指大多数孩子是这样的，但是有很多孩子是按照自己的进程表来成长的，或早或晚，无论超前还是滞后，都在可接受的范围。
我的感受
最近安安在幼儿园的生活可谓水深火热，首先她的性格是属于能盛事儿的，要强，似乎和我一样，表面不在乎，其实心里都是委屈，这种情况下，我的想法是，我一直说要和她成为朋友，那么这种情况，她不愿意和我讲，到底是性格问题还是说安全感不足，我不够耐心倾听呢？
安安在某些方面是超前的，比如语言，思维逻辑，还有想象力，但是在一些动作方面，她是有些滞后的，我曾经告诉自己，每个孩子不一样，都有自己的发育节奏，可是在我参加完母亲节的亲子活动后，我发现了很多问题，比如她不愿意配合我，或者说见到我超级兴奋，不能像其他小朋友一样安静的完成串珠子，耐心不够，，对于我本身来说，我是个要强的人，不允许自己示弱，我会觉得没面子，所以我放学回家之后一直纠结在她为什么不自己做，串珠子会为什么不做，队友也说我早就说过她专注力不够好，你不听，让她去学习画画，锻炼下能够坐下来的能力，
我的想法
这次我一直在反思，我真的做错了？她是个专注力不好的孩子吗？思索了很多，我发现，我在纠结她的一些问题时，并没有考虑到她的内心，这是一方面，另一方面，某些事情作为家长，我是不是做的太多了，剥夺了孩子自己探索的机会，最重要的是很多时候，我们会把自己的一些想法加到孩子身上。
可能现在大环境是这样的，但是我更希望孩子有自己的想法，自己去探索，
我的决定：
1、平常心看待孩子的问题，每个孩子的节奏不一样，尽可能的遵循孩子的节奏
2、多给予孩子探索，体验的机会，尊重孩子的想法，关注倾听孩子的内心。幼儿园的生活多和老师沟通，给予孩子正面的观点。
3、做好真正的高质量的陪伴，断手机，定时处理信息。
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