昨天在谈及记笔记时，讨论过知识的处理。那今天陈老师的课程就讲到了一个很重要的技能———思维导图。
在小能熊学院里，最受推崇的是把一个工具用到极致。对于费曼技巧也是如此。费曼笔记就是费曼技巧+康奈尔笔记，而费曼导图就是费曼技巧+思维导图。在这一点上不得不佩服陈老师，能够在各个方面上践行他的信条。就连思维导图的模版他也只是用一种———右向树。
参照优秀牛人的做法，反观自己的行为，就能找到阻碍进步的绊脚石了。从学习小能熊的课程后，我开始频繁有意识地使用思维导图，距今已经做了194个思维导图。在这个过程中，我意识到我时常还会纠结选择思维导图里面哪个模板会更好看一些，有时会选定后又改模板。这无疑浪费了许多时间。
看了陈老师的思维导图后，我有一个感受———构建知识体系必须做思维导图，要想思维导图帮助构建知识体系必须统一模版。这就好像国家建设中，城市与城市之间的连接需要统一的道路。要是有些是泥泞路，有些是砂石路，有些是柏青路，这一定会造成不同的驾驶体验，可能有些车型适合以上三种路况行驶，但并非所有车型都适合。而作为大脑的信息存取，为了节约能量以及提升效率，统一的路况会更合适。陈老师所有思维导图都用的是右向树的模板，这有利于大脑调取信息。而要是每一张导图的模板不同，风格不同，大脑在调取信息时就会需要多处理一些不同的内容。
除了模板要一致以外，思维导图的框架也是一致的，那就是2W2H模型。这也是陈老师克制极致的体现。上了不少小能熊的课程，今天才终于明白和体会到“克制极致”的魅力。工具不求多，只求用到极致的威力原来这么大。当工具用到极致以后，它就能衍化很多东西，比如费曼技巧衍化成费曼笔记和费曼导图。
我很喜欢这样的“统一”。
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