录课前后

好久没有写日记了，懈怠了很多，也主要是因为太忙了。今天坐在公交上，简单记录一下开学至今的一些事情吧！

开学第一周，精品课节点出来了，群里领导让大家发报名信息。我报了一节科学课。虽然我的至爱是语文，但两年前打击，让我丧失了自信，报个科学吧，多少捞个奖。（好像科学就是容易得奖）

后来，经过深思熟虑，我觉得还是报语文比较稳妥，我从来没有上过科学，思路全文，语文准备起来更容易上手。再加上语文的节点也出来了，有我几年前讲的一篇习作译文。于是改报语文。

虽然19年讲过，也获得了自治区二等奖，到现在再看自己以前的课，各种不满意。我知道，也要紧贴新课标，重新准备。

可能是自己平时也钻研，感觉准备起来没有以前那么费劲了，虽然也熬了好几个大夜。因为课时数的事情自己只听了同事的意见，没有及时问马老师，导致中间走了一些弯路，差点就备成了两课时，差点就把下一篇习作例文也准备上了。

我们三个人都在认真备课，后来接到通知，只让一个老师去参加兴庆区的磨课。张校长让我们三个把逐字稿和课件发给她，她看完之后最终决定。刚好那天晚上我在学校等郭先生，就早早整理好发过去了。

直到晚上九点多，张校长给我打开语音，让我第二天去磨课。但刚开始张校长并没有直接告诉我，而是说我的课件还有那些需要改的地方。我一听。完了，没戏了。我便没控制️自己，阴阳怪气地表达了自己的失望。这个臭脾气啊！真得改一改。毕竟语迟人贵嘛！

磨课非常顺利，我前面磨课的老师连课件都没有，只读了逐字稿。我打开课件，看着逐字稿过了一遍，包括学生的音频都一一播放。（我本来是打算背逐字稿的，在现场就降低了要求，马老师也说没必要背）

这次磨课，得到了马老师好评，尤其是普通话有了极大的进步。这对我来说就是莫大的鼓励。以前就是败在普通话上。普通话是我的心魔。整个设计基本没有问题，马老师提出了一些改进建议：与课文的关联、学生的表达和连笔环节加入评价量表。其实，这两点我在备课的时候也想到了，由于时间不足，一犯懒，就没有改动。

我们学校录课的时间安排的比较靠后，很多老师早早录完发给马老师审核，很多不合格，马老师在群里又温馨提示了很多方面。不合格的老师最后都重新录课了。

我对着各项要求，一遍又一遍修改自己的课件、学生音频及其他资源。每次都会发现新的问题。这个过程很崩溃，但我对自己的要求几近严苛。我宁可改无数遍，也不希望在马老师那儿被发现很多问题。我必须要以马老师的标准甚至高于那老师的标准要求我自己。

这个过程中。还有一点让我崩溃的就是个别字词的发音，尤其是“梦想”这个词，马老师说我的三声调值没有不到位。于是每次练习的时候我格外注意，甚至练到我自己不会说了，糊涂了。

终于到了录课的一天。本来打算背逐字稿的，后来觉得还是放在提词器上读比较稳妥，这样发音会更准一些。于是，前一天晚上给眼珠打电话，让燕珠在录课时帮我翻页。

早晨四点多起来，洗漱、戴隐形眼近视（好几年没戴隐形了，足足戴了半个小时，我的暴脾气差点给激发出来）、又过了一遍课，然后叫老公起来送我去化妆。

到了录课地点，发现录课的老师真多。大家都带了电脑，我怎么就没有想起来带电脑呢！虽然没有按时录，但我很快就录完了。借了别的老师的笔记本，看课，发现问题，剪辑修改，发给马老师审核。忙完一年多。

大家都录完了，我们几个请燕珠吃饭。本来燕珠给我翻页的，结果她给大家翻了一上午。真是我们的大功臣。

课录完，大家都开心地准备吃饭。我的心却是忐忑不安的，马老师一直没有回信息，我不知道自己过关了没？还存在哪些问题？要不要重新录？

饭吃了一半，马老师发来微信，说我上镜很美，整体效果很不错。就是单元情境任务那一块“这个”出现的比较多，不过没什么大碍。不用改。

心里的一块大石头终于落地了。

由于平台故障，传课也是一波三折，在这个波折中，我又争分夺秒，修改了上传三医院。我是精益求精还是强迫症？哈哈！

至于最终的结果如何，我很期待。如果能推到部级评选，我自然万分开心；如果推不倒部级，我会失落，但也没关系。语文这条路，我会坚定不移地走下去。我会继续提升自己，改进不足，挑战自己。

加油！