1.一日时间记录表
至少持续一周,涵盖上学日和周末,父母完成这一记录,阶段性使用,记录时间大类,记录后的关键是对现状进行分析反思,孩子的睡眠是否充足,睡前做什么,是否有利于睡觉,生活自理能力,放学后的安排,在学校的排名。
了解孩子现状以后设定目标

2.打卡表
用笔钩画或填写时间确认行为过程。特定时间进行打卡或者特定任务进行打卡,由孩子完成该动作
1.一日时间记录表
至少持续一周,涵盖上学日和周末,父母完成这一记录,阶段性使用,记录时间大类,记录后的关键是对现状进行分析反思,孩子的睡眠是否充足,睡前做什么,是否有利于睡觉,生活自理能力,放学后的安排,在学校的排名。
了解孩子现状以后设定目标
2.打卡表
用笔钩画或填写时间确认行为过程。特定时间进行打卡或者特定任务进行打卡,由孩子完成该动作
本文标题:亲子时间管理D22
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