如果是在以前，提起阅读，我是相当嗤之以鼻的。
大学毕业后有6年，我都很少碰书。直到有一天在微博里看到了彭小六老师的知识管理训练营，我才知道读书居然有这么多好处。于是，开始了两三周看完一本书的体验。
看的书多了之后，才懂得了樊登老师说的那句话“生活中的一切问题，都可以在书中找到方法。”
今天早上看完了鼹鼠的土豆老师推荐的这本《高效能阅读》。
本来想着是提高自己的阅读效率的，看完才知道这本书里的方法真的是包罗万象，一下子就被如何喜欢上读书，并保持阅读兴趣的方法给吸引了。
要是早看到这本书，估计之前的几年就能够看好多书了，接下来一起看看这些方法吧。
1 以自己的好奇心为原点，享受十条读者权利。
应试教育背景下，我们很多人都有过一段不想再看书的心路旅程。
因为觉得学校里的书本都很枯燥，很多还都要死记硬背，恨不得考完试就将书本烧掉，以后再也不碰触。
那怎样才可能让我们重新捧起书本呢？
我记得自己重新开始捧起书本时，第一本阅读的是《向前一步》。那时候的自己职场受困，感觉生活和工作都非常无趣，与人交流都没有什么乐趣。
捧起书本之后，才发现女性的生涯也有另一种可能，没有必要用当下的现状束缚自己思维的自由。
读书，应该等待时机。
当某种内在动机涌上心头时，自己从书架上抓出自己想读的书。
法国当代作家佩纳克提出了如下的“读者权利十条”：
001 不读的权利
002 跳读的权利
003 不读完的权利
004 重读的权利
005 读不择书的权利
006 包法利症（易受小说内容感染）
007 读不择地的权利
008 随意选读的权利
009 朗读的权利
010 默读的权利
以往，我们只是被“必须从头读到尾”的强迫观念所束缚。因为这样的认知，导致我们觉得读书痛苦，最后导致厌恶读书。
知道了这些阅读的权利，你是否对于阅读有了新的看法？
2 注重以行动为中心的阅读。
读书的时候，我们的教科书内容枯燥乏味。
内容和自己的生活基本没有什么联系，读书的唯一考核标准就是是否记得书中的概念、定义。
死记硬背的痛苦已经留在记忆中。对于不感兴趣的学科内容，我们唯一能做的就是强记，往往考试结束就忘得差不多了。
等到求学生活结束，才发现什么样的书能让自己真正看得进去？都是那些和自己生活中遇到的问题相关，能真正帮自己解决困难、或者找到方法的书。
当了妈妈之后，遇到孩子吃辅食、身体不舒服、或者孩子叛逆时，我才真正感觉书本帮了自己大忙。
当孩子习惯性地说“不”时，我不再愤怒地要求孩子屈服，而是用转移注意力的方法，让孩子乐于放下玩具，转而到餐桌上一起吃饭。
有了育儿困惑和处理问题的障碍，为了提高自己处理的技能继而进行阅读，以此来确定哪些方法适用、哪些不适用。这样，每天的生活都变得切实而有进步。
《教育的目的》指出，以教育为目的的学科只有一个，便是“人生”，纵使其呈现的形态千差万别。正如我们在现实生活中所了解的那般，学校里的学科清单足以代表“人生”吗？
3 从薄书开始，参加读书会等，降低读书门槛。
当我们想了解哲学的时候，看到厚厚如砖头般的书籍，你还会有勇气继续翻阅吗？大概率是从此束之高阁。
但如果，你能从一个薄薄的小册子，或者是一张思维导图入手，这样会不会更容易坚持读完。一旦读完了一本，你对于了解一门学科的热情就容易保留，使之成为鼓励你开始阅读下一本的诱因。
对于不喜欢读书的人来说，请记住“尽量降低读书的门槛”。
先读完一本简单的，积累了足够的充实感和自信心，再继续提升一个难度。
信心是一步步积累出来的，成长，也是一小步一小步走出来的。
对于刚开始重启读书的人来说，参加读书会是个不错的选择。
不光是能够认识更多的朋友，听到不同角度的解读，同时也能迫使自己读完一本书以便加入到讨论中。
同伴的支持也会成为读书的一种激励。
4 在家里创建一个舒适的读书角。
如果家里有个让你非常心动的角落，比如有落地窗、布满阳光、有软软的靠垫和舒适的沙发，旁边有几本自己喜欢的书，那你会不会花更多的时间在那个地方？
其实，创建这样一个角落并不需要大投资。
只要买个书架和一个懒人沙发就可以，也可以配置上舒适的护眼灯。或者买一把人体工学的椅子，放上回弹腰垫，以此让自己保持舒适的姿势。这样看书和办公都有了心动的场所。
如果有小书桌，还可以用上阅读支架，这样就可以解放双手，做笔记或站立看书都不是问题。
只要配置了舒适惬意的读书基地，我们也就会更愿意买上喜欢的书，花更多的时间待在读书角。
读书是件很自由的事，找到激发自己好奇心的主题就可以开始；
遇到问题，通过书籍找到方法，随后验证进行方法的取舍，这样书本就和生活紧密地连接在一起了；
从读一本小书开始，参加读书会开始，有了低门槛，读书的开启就更轻松了；
有了舒适的读书角，读书成了享受生活的一种方式。
欢迎留言说说你喜欢阅读的原因。
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