侯定伟
每节课都有评价意识，评价的过程，关注知识能力的落实。
识记，理解，应用
学生的困惑点，发展点，学生发展的主要问题
学生学情得考察，
能力目标：评价分析某些现象，
本文标题：单元教学的目标与评价
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