做一个佛系老师如何

这几天别理当老师的

她们最近心情不好

本以为复习是查漏补缺

复习了才知道是女娲补天

补着补着才知道是精卫填海

填着填着才知道是盘古开天辟地

开着开着才知道天地还是一片混沌

这是段子，想必大家没少见。学期末复习迎考时刻，这类的段子层出不穷，在微信微博空间到处开花，花开处掌声一片，巴掌拍得贼响的一定是老师。套用一句话，不考试师慈生敬，一考试鸡飞狗跳。

一考试，是骡子是马就得出来遛遛，道行深浅全凭分数说话。考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。分数拿不出手，老师的脸上无光，家长的颜面尽失，学生的心情郁闷。别看平时家长对孩子不管不问，一旦看到孩子的分数刺目，那心中的火气也是呲呲的上窜的；也别看学生平时不努力，要是送他个高分，照样屁颠出六亲不认的步伐。不是部分家长学生不喜欢高分，他们只是不喜欢高分的前提——付出。

既然大家的意见如此一致，那就开动机器，加大马力复习迎考吧，可到真出力的时候就会发现，只老师在那喊破喉咙赖着臀部使劲呢，有些家长和学生犹如隔岸观火，仿佛事不关己。

周末发了一份试卷，强调独立完成，答案可以不完美，但要思考后完成，微信群里也@了所有家长，口气并且很委婉，期末迎考，可能作业稍多，敬请家长督促孩子完成，周一要批改后评讲云云，最后还要衷心地感谢各位家长的配合。心想有家长监督，学生该不会偷奸耍滑，不求全部正确完美完成，至少能把试卷上所有题目认真细致阅读一遍，为评讲试卷节省点读题的时间吧？结果，今早课代表交试卷时说，很多学生都是早自习时抄别人的。等我来改试卷时再一细看，那么多同学基础部分瞎写，阅读部分空白。尽管每次作业带回家做的结果远不如在学校完成的好，但这一次的情况还是大出我所料。家长中不全是爷爷奶奶不认字的呀，家长难道一下也没有看看孩子的周末作业吗？

作为老师能怎么样呢？如果责问，估计家长会理直气壮地回答，要我们家长这样那样，那还要教师干吗？听起来好有道理的样子。可是，教育是社会、家庭、学校的共同作用，任何一方的缺失都难有好的结果。这些道理家长不是不懂，只是懒得付出而已。班上那些优秀的学生无一不是家长很配合学校配合老师的。

那么，我们就做一个佛系老师如何，该我讲的内容我认真地讲了，该复习的我认真地复习了，至于分数，学生考多少我就接受多少，别跟自己过不去。圣人孔子不是说了吗，举一隅不以三隅反则不复也。孔子对于不能融会贯通，灵活运用的学生都认为没有再讲的必要了，那这些读书必要的大道理小道理，老师讲了千万遍后，学生仍然不为所动，推一大步，走一小步，甚至坚定不移地原地踏步的同学，老师还有必要费心费力地威逼利诱其学习吗？如此，会不会物极必反，反目成仇，或者二十年乃至更多年来“寻仇”“报仇”，更何况，人家长或许心疼孩子也并不希望为师严格，万一心灵脆弱，一个灰珠子也许能酿成意外呢，岂不要来拼老命？

想来，还是劝说自己佛系更容易办得到，安全系数也高一点，那就从今天始，每天默念十遍，我是一个佛系老师。

现在，今天的十遍默念已经完成。