太傻认为痛苦的根源是分离。分离是什么呢？分离就是所有关于事物区别的带有情感的认知都是分离的认知。好坏，对错，多少，大小，有无，光明与黑暗，善良与邪恶。因为这些分离具有追逐洗脑的成分，它会把人从一个问题的解决后拉到更多的问题之中，所以在混乱不堪的大脑逻辑推理和分析之中就会产生痛苦。
说实话，在生活中我们每一个人都是或多或少的成为被比较的对象，可是无论是谁做出的比较都具有一定攻击性——不是攻击被比较双方之中的某一个人就是攻击被比较的双方。
也许人们第一时刻最容易想到的攻击是肢体上的攻击。可是有一句话是这么说的，“说者无心听者有意”，因此有时候语言上的攻击比肢体上的攻击更让人致命。而我们都知道很多寓言：狗急跳墙、以死相拼等等。没有一个不能体现出人类这种灵性动物的一大特点——好战！当然除了好战的特点之外人类还有很多其他的特点，诸如好色、占有欲、羡慕、嫉妒等等。看上去人类这些特点也是合情合理的，而且适当的应用还可以促进个体之间的发展，但是人类的痛苦和恐惧等等往往都是这些特点促使产生的。故攻击是不能解决问题，相反只会制造问题。
很多时候，人们都会自己或被他人设立出一系列的目标并为之努力。可是很少有人会去体验在达成或者没有达成这些目标的过程中究竟是怎样的。是痛苦？还是享受？这个没人能知道，但我始终相信这个追逐的过程中一定有恐惧和痛苦的成分在里面的，至于有没有兴奋或者兴奋则与个体的思想有关。
通过对生活的人树立目标的观察，我发现绝大部分的目标都是有某一个对象的，简单来说就是追逐的对象（人或者物）。于是在追逐对象的过程中，很多是时候都是刻板的记忆和刻板的学习，诸如“你应该这样做”或“你不应该那样做”，“你这样的话就会拥有财富和自由以及美满幸福的家庭”或“你要是那样做的话，你就会失败或死定了！”这类的做法——看似很正确的做法，实际上是没有自我意识的模仿罢了。
太傻认为，想要不受恐惧和痛苦这类的“自我折磨”，就要放下在分离中的追逐。
真正的学习应该是去体验学习的过程，而不是一味的获取信息和听他人讲述概念。如果一个的学习方法是获取信息和听他人讲述概念的话，那么这就是纯粹的模仿学习方法——这是让人陷入痛苦和恐惧等等的因素之一；如果一个的学习方法是体验学习的过程，心灵自然就没有背负太大压力，也就不会刻意地去模仿会追逐分离——这类人往往热爱生活，也就不会那么容易受到分离的影响。
走上“爱的道路的人”，看着别人一味追逐分离时也几乎不会出手干预——就想耶稣被钉上十字架上是说的“他们并不知道自己在干嘛”！是的，人本来就奇迹，所以人的每一个经历的都是奇迹。既然是奇迹也就存在痛苦，更多的是幸福和幸福。但即使是这么简单的道理，还是只有很少的人知道，这是因为人生活在人类社会之中，大众人的思想都几乎一样的，而且“人只会相信自己已经相信的，也只会看到自己希望看到的”，所以真正的痛苦和恐惧等等都是人的思维创造的。走上“爱的道路”的人，是很少有痛苦和恐惧等等的，因为他们已经对“接受一切和理解一切”有了很深的认知。
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