一份允许，胜过千万法门

一份允许，胜过千万法门

刚有了孩子，也焦躁过，也恐惧过，也不知所措过，想给孩子最好的，却不知道该怎么做。

在这个时候，知道了拍打，知道了丁愚仁，知道了《天才不是教出来的》这本书，知道了孩子的天性。把这些用在自己身上，用在孩子身上。

跟朋友聊天，我说：总有一个由表及里的过程。

一开始，只是照着做，并没有完全的信任与交付。时间长了，慢慢的发现了不同。

孩子一岁左右的时候，特别爱捡地上的东西，我就把他带到公园，让他捡地上的叶子，丢到垃圾桶；或者带到广场，给他找捡的东西让他丢洞洞里。

现在才知道，那是对孩子敏感期的释放。在敏感期，他尽情的释放，很少像其他孩子那样，捡东西放嘴里。

在孩子7个月之后，他吃饭的时候，我允许他用手尽情的抓碗里的饭，虽然弄的到处都是，虽然那个时候我还没成长到会很好的收拾家务，但是他两岁多开始学筷子，并很快学会了，夹花生。

在孩子有段时间，他特别爱拔鸡蛋，虽然吃的不多，我买一堆的鸡蛋鹌鹑蛋，每天煮给他，让他拔（他爸就成了鸡蛋回收站，吃的很“尽兴”）。

因为允许（我也没有太紧张，很小的担心上幼儿园是处理与其他孩子的纠纷，现在看完全是多余的，现在他不满时会说：把“……”扔太空上，铁轨上），他“打人”阶段很快过去了。

……

从开始的表象的允许，到后来读懂的允许，孩子因此而体验的成长，很快、乐，很轻、松，因为没有包袱。