微写作329：【研修】身为盟主的幸福

20天前，布置团队的老师们这个月完成一份研修随笔，刚刚收到了团队卞老师的作品。

真好！卞老师的作品中让我看到了她一路走来的历程，感受到了会员孩子的成长，也看到了我们研修过程中的困难。

作为语文老师的我们参与这样的研究是有困难的，不是困难在有多难，而是困难在有多忙。我们的每一天都是高节奏的工作，教育教学的事情其实并不多，但其他的事情占据了我们大多数的时间。而且这样高节奏的生活当中，我们每天还要看孩子们的微写作，还要为孩子们提供题目或主题。偶尔我们还要参加课题团队的课堂教学研讨，参加课题团队的活动。

作为研究活动的成员，我们也是幸运的。因为在这一个过程当中，我们真真实实的感受到了学生写作能力的提升，这一点在每一个孩子身上都有所体现，尽管每一个孩子体现的程度深浅不同，但都是有变化的。

由衷的希望我们这个活动一直坐下去，让更多的学生受益，为他们留下一段美好的记忆，对我来说，这也是我们这个课题有别于其他课题的不同之处，我们有更多学生的参与，更多的学生在时间上的参与。