今天陈经纶中的班主任陈旭老师做了做一个幸福的班主任的报告，这个报告让我真的觉得收获很多。
陈老师很善于观察学生，关心学生，能在小事中发掘教育的契机。她说如果是我的孩子，我会希望他有怎样的老师和同学，希望他发展成什么样的人。还提到不谈分数赢得分数。
陈老师在自己的管理工作中设计了很多活动，让学生在活动中锻炼能力，比如班级里的五子棋大赛魔方大赛纸飞机大赛，演讲大赛。还有小辉从一个调皮的孩子到成长成清华学子的过程，让我感到孩子是在成长的过程中寻找自我的突破。
陈老师还提供了很多解决具体问题的方法，比如在处理学生问题的时候三件事一起说，一次说到位，有错单独说，在班上主要弘扬正能量，表扬正确的事情。学生问题一定要想好怎么说再说。利用集体的利益同伴的榜样激发同学之间的竞争意识，坚持原则，严格要求，说话算数，恩威并施。
和学生的谈话要给方法多理解他，要告诉他怎么做，帮学生养成良好的习惯。我觉得这也适用于自己的孩子，要多给孩子搭建平台，给信任。
在晨检，自己的课上班会课还有每次活动都要有总结，让学生表达通过这次活动他有哪些成长，尤其是每次大考之后，让学生反思和总结。表扬班级里班委的工作，随时随地给鼓励，细心观察。
拍学生有趣的照片，学生活动的笑脸，问问题，专注学习，同学间帮助的照片，教育感悟及时写下来记录每一天每个人每一件小事，培养一个有思想的人，优秀是一种习惯，优秀是一种坚持。
帮助学生整理书桌，书写工整，让自己成为快乐幸福的老师。
上周的复盘，整整一周工作的事情只写了心得2000字，其他的班主任工作都没有做，去了居庸关长城和虎鳄农场，没有去上宜家。
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