国学热

去年参加了一个“讲座”。为什么加引号？因为宣传单明明写着是讲座，还让学生拿回家给家长签字。介绍说是讲国学传统文化，讲授人是北京来的什么著名的大教授。记不清了，反正感觉北京来的、教授、专家、国学等等词汇都带着光环一样，很高大上的感觉。

周末兴致冲冲、一本正经地乘地铁、坐公交加步行，马不停蹄，不敢迟到地赶过去了。

讲座开始了。从开始就在说现在国学在考试中的比重增加了，影响考试成绩了。怎么越听越不像讲座啊。即使从这一方面突显国家更加重视国学传统学习，也不至于这么功利化的做讲座吧。再退一步，这个理由也不应该是唯一的理由吧。至少讲讲学习国学还有其他什么好处吧。再讲讲国学某个方面的理解吧！然而，没有！

好了。接下来才是重点！她带来了一款软件，可以学习诗词、成语等知识。一顿操作如猛虎，展示了几个吸引小孩子的功能。

快点报名吧，原价××××元，前××名有优惠。

小朋友们拉着家长的手，“我要买，我要买……”

看着孩子们学习国学的热情这么高涨，我真的好感动啊！

然而，应用市场随便搜索关键词“诗词”、“国学”、“成语”等，类似的免费App出来好多啊。功能当然不尽相同，但是免费的App做的还是不错的。

当时就给孩子反复做工作，咱不买了。好不容易把孩子拉走了！

接下来，第二场讲座继续开始了！

今年又有一个所谓的国学讲座，这次是妻子带孩子去的。

讲座结束，妻子电话打来了，说孩子想买软件，差不多2000元。我问她是什么软件？她大概介绍了一下。我又问了几个问题，确定了还是去年那个“教授、专家、北京来的”。

我说，你在应用市场搜索一下，这种软件很多。免费的都用不完了，这些免费的也有很多很有趣味的功能。我自己搜索后，还把截图发了过去。

后来，妻子给孩子说通了，没有买。又让“专家”失望了。

之后，我就在应用市场上下载了几个App，对比一下，看哪个有用。

不是我贪图免费，也不是我不承认她们的软件功能。只是我有几点考虑：

一、花钱买软件，买回来能不能坚持自学？还不如花钱报个国学班，跟着老师学国学效果更好。

二、免费软件做的也很好，不比他们的差。

三、市场化的东西就应该放到市场上去竞争，好产品自然会脱颖而出。

四、免费的资源能学完，基本上已经达到大师级别了，问题是学不学的问题。

现在都是说重视国学了，学生考试国学内容增加，各种机构、公司看准了利益增长点，蜂拥而至。这是好事，市场化运作便于国学热起来。但是靠炒作概念，卖热点，没有实质性的内涵就不像话了。