二轩放养记

二轩放养记

儿童节前夕，二轩回家兴奋地告诉轩妈:“妈妈，妈妈，我今年六一儿童节表演观众!”轩妈已经从二轩的班级群里知道班里有20个小朋友表演节目，其余小朋友“演观众”。为了配合二轩的情绪，轩妈故作惊讶:“真的?哇，观众需要做什么？”二轩得意地说:“要看别的小朋友表演!”“哎呀，听起来很重要呀!”轩妈慎重地说到。二轩很傲娇地和高先生嘚瑟他当观众的事情去了。

大轩望着二轩的背影嘀咕:“什么表演观众嘛，就是不表演节目呗!”一年级的大轩对于“表演”已经有了自己的想法了。

后来，二轩就当观众了。

轩妈在人群中看到二轩当观众时的样子了。化了妆，据二轩后来自己说，老师给他化了小青蛙的样子，轩妈也被老师的这个举动触动了，看到了老师对“观众”的重视，也让孩子感觉做观众和参加表演并没有什么区别。轩妈在“观众”中找了很久，终于在活跃的人群中发现了低调的二轩，他坐在地上，头有节奏地一晃一晃，身子也跟着这节奏前后摆动，可能是因为中午没睡觉的缘故，二轩居然在热闹的“观众”队伍中打起了瞌睡。

二轩当了一次不合格的观众。后来小朋友们冲上舞台和老师一起跳舞时，二轩表示他不愿意上去，脸上带着羞涩。回家路上他自己总结睡觉的原因有两点:一是因为看得时间有点长，二是因为天气有点热。

二轩“表演观众”的事在带着小礼物回家的时候画上了句号。

轩妈想了想，这件事如果换成当时的大轩，心情定会颇不宁静。会想到许多:为什么没有表演呢，难道因为不会跳舞?为什么不肯上台呢，难道因为缺乏勇气?造成这些的原因是什么呢？难道孩子的行动跟不上，因为不合群？这反反复复的内心戏会持续一段时间。但是很奇怪，到二轩这里一切都觉得平常不过。孩子不愿意表演就算了，何必强迫；做观众挺好的，什么体验都得有呀；甚至都没有去拍照片，不是不做是忘记了。

都说老大照书养，老二照猪样。乍一听觉得这话有点糙，结果看看自己一路走来的经历，可不就是这样嘛!

轩妈想到了几个经典镜头:餐桌上，轩妈一边喂大轩一边对着二轩说到:二轩，你自己吃，妈妈喂哥哥，好吧!二轩点头同意。早上起床，轩妈吆喝一声“起床啦”，二轩迅速爬起，再看时已经穿好了衣裳，大轩一脸迷茫的坐在床上，还得轩妈帮忙穿上。轩妈爱大轩，也爱二轩，高先生亦然，但是大轩身上花掉的精力是二轩的1.5倍，甚至更多。

大轩当初上幼儿园，让轩妈操碎了心。二轩只一句“宝贝，自己上去吧!”便放心离开；大轩选择兴趣班时诸多挑选，二轩总觉得还早缓缓也可以；大轩刻意的花心思让融入周围的同学，二轩总觉得自己交到了不少朋友；甚至，厚着脸皮偷偷说，大轩当时的作业几乎不会落下，二轩主动让发到班级群，有时都会忘记。

二轩的铅笔是蹭来的，二轩的橡皮是蹭来的，二轩的作业本是蹭来的，二轩的很多知识也是蹭来的。甚至，二轩会高兴地穿上哥哥穿过的衣服大喊:“哥哥穿小了轮我穿，等我穿小了给弟弟妹妹穿。”除了爱，二轩的很多东西都是蹭来的，但那又如何，二轩似乎成长的很不错。

只要不放纵，放养挺不错，妈妈轻松，孩子舒心。