11月2日线上教学总结
汇报人：李佳佳
班级：六二班
学科：数学
《运用分数除法解决实际问题例6》
一、教学内容、教学准备、教学方式
本节课讲授的内容为：第三单元第五课时《运用分数除法解决实际问题例6》。（依旧是边讲课边带领大家进行习题的处理和复习）
教学准备：课本，练习册，课外题
教学方式：微信直播
二、听课情况
由于今天上午我有一些资料需要回学校整理，所以今天中午12点30我进行了微信直播。上课时间为12:30——1:50，提前十分钟开启直播间，等待学生进入网络课堂。大部分同学都能够提前做好上课准备，准时进入直播间进行听课，部分同学能够连麦与我进行互动。
应到 42 人，实到 41 人。 缺课1人。未听课同学有：李家乐。
这个孩子智力有问题，从来没有上过线上课。对他的要求：只要安全就好，有余力了可以听听课。
三、作业提交情况及反馈
1、本节课的预留作业是：
1 基础性作业：完成课本52页第10~13题，练习册36~37页对应练习。
2 拓展性作业：根据自己的学习情况，完成课本52页思考题。
3 延伸性作业：继续进行每日数学错题好题整理 ，以及每日的摘抄。
2、作业提交情况：
今日作业截止到晚上17:00上交人数如下：
大部分同学都能按时提交作业，并在发给组长进行二次批改。但是郭晓雨、陈俊辉、张明君没有提交。未交作业的同学已分别发送信息，进行二次提醒。（这三位同学经常性不交作业，跟家长沟通效果也不好，这几个学生成绩也很差。恢复线下教学后我准备单独让他们给我沟通，对他们的要求很简单，只要平安健康就好，学习能够进步了更好。不过多要求硬性学习，只希望他们能够达到30分即可。）
四、教学反思
通过这段时间的线上讲课，我觉得线上教学也是优缺点共存。优点是：在教学任务的统筹安排下，我们班的学生学生课堂的参与度比较高，同学们可以随时发言，在公屏上说出自己的答案和一些想法，课堂气氛活跃但不失控。
特别说明：像张冰洁，张志恒，张熠婷，司恩熙等一些同学进步特别大，课堂上特别积极。我准备恢复线下教学了大力表扬他们，颁发奖品等。
缺点是：因为没有办法实现面对面的沟通与交流，所以会出现部分同学听课早退的情况，也有上交作业不及时，甚至不提交作业等情况，针对此现象，我觉得今后应做到，及时发现，及时告知，按时抽查，让学生在学习上产生紧迫感，提升同学们的自觉性。
五、课程安排
本节课是针对上一课时的复习和延伸，按照之前的教研安排，接下来的课将会继续按照规定的计划按部就班进行，把每一节课打扎实，学牢固。
明天接着评讲习题，再开一节新课：《比的认识》。
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