我们把自然拼读学习分为准备阶段、起步阶段、加速阶段、攻坚阶段、提升阶段和超越阶段，为中国孩子画一张自然拼读学习路线图。
1)准备阶段
形成因素意识，既意识到口语中的单词是有因素构成的，还能听辨单词中的因素，并对因素进行切分、组合和替换等操作。
能识别26个字母的字母名、字母形、字母音;看实物图片和相应字母卡能说出26个字母音的代表单词，比如，看到苹果的图片和字母a，能说出a for apple，此时不要求孩子认识书面上的单词。
听带视频的英语儿歌都好看简单的英语动画，进行听力积累。
2)起步阶段
熟练掌握单辅音和五个元音字母的短元音。
会用两种模式拼读基本的有单辅音和短元音组成的单词，一种是单个音素的拼读，比如/b/—/e/—/d/—>bed;另一种是首音和押韵音的拼读，比如/e/-/d/->/ed/, /b/—/ed/——>bed。
学习具有相同押韵音的词族，加大基本的有单辅音和短元音组成的单词的拼读量，提高拼读单词的速度。
熟练掌握第一个级别的视觉词。
使用以基本的由单辅音和短元音组成的单词写成的英语绘本进行拼读朗读练习。
3)加速阶段
学习辅音字母组合，比如bl、pl、br、pr、ch、sh、nd、nk的音形对应规则。
掌握含有辅音字母组合的简单单词的快速拼读，比如clap、flag、glad、bank、desk等。
继续学习具有相同押韵音的词族，加大含有辅音字母组合的简单单词的拼读量，提高拼读单词的速度。
熟练掌握第二、三个级别的视觉词。
使用以含有辅音字母组合的简单单词写成的英文绘本进行拼读朗读练习。
4)攻坚阶段
学习长元音的音形对应规则。
学习含有 magic e 的单词，比如 lake，game，kite，bite等。
学习r控制的元音的音形对应规则，ar、ur、ir、er、or等。
学习其他元音字母组合(包括双元音、二合元音字母等)的音形对应规则，比如oi，oy，ou，ow，ea，oo等。
掌握含有元音字母组合的单词的快速拼读，比如bird，horn，shark、scarf、teeth等。
学习非重读音节的元音（schwa）的音形对应规则，比如 salad、seven、melon等。
熟练掌握第四、五个级别的视觉词。
使用以含有元音字母组合的单词写成的英文绘本进行拼读朗读练习。
5)提升阶段
学习特殊发音规则，比如不发音的辅音hour、honest、listen、castle等。
学习多音节单词的音节划分和拼读。
学习构词法知识，比如复合词、前缀、后缀、同义词、反义词、名词复数、第三人称单数动词的词尾、形容词和副词的比较级和最高级。
使用大量故事类和非故事类英文读物进行拼读朗读的实践。
6)超越阶段
把有形的拼读规则内化为无形的阅读技能，实现瞬间解码和拼读。
从大声的、有感情的拼读朗读阶段过渡到自主的、流畅的持续默读阶段。
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