作者在书中反复提到，孩子本性里是好学的，如果为学习感到苦恼，都是因为遇到了不正确的指导。家长一个重要的职责是保护孩子学习的兴趣，想办法巧妙引导孩子。
孩子天性喜欢模仿大人，在起步阶段，很多学习都可以和实际生活联系起来，这样学来的知识掌握得也会更牢固。
作者主要在数学和语文这两个方面举了例子。
数学
作者用“开小卖部”的游戏让孩子在找钱算钱中自然而然地学会了加减乘除。孩子只觉得是玩，却是轻松地学了。
认字
作者从孩子还小时，就使用“指读”的方法给她读书，孩子潜移默化中记住了很多字。虽然前期好像单词量很低，但到某个时间点就会爆发。
阅读
不要限制孩子读什么书，兴趣很重要。重要的是提高阅读量，培养语感。比如电视上在放的《还珠格格》，孩子感兴趣便会想读原著，这要鼓励，不需要规定孩子一定要读大人认为“有用”的书。另外金庸的武侠小说很适合推荐给孩子。剧情吸引人，人物爱恨分明。
作者着重强调了课外阅读的重要性，擅长阅读、喜欢阅读课外书籍的孩子会在学习上越来越有优势。小学生每年阅读量应该在百万左右，不要局限于语文课本的区区两万字。
要注意的是，看漫画不算阅读，而电视更是会破坏孩子对学习的渴望。
写作
写作最大的技巧就是真实。即使表达的思想不那么正确，但言不由衷的写作会让孩子失去写作的兴趣。读得多、想得多，自然有内容可写，笔下生花。
注意点：
1、兴趣是第一位的！相同的游戏也要经常变着法地玩，让游戏尽量有趣，能一直吸引孩子。
2、不能让孩子发觉你的目的。家长最好是没有功利心地陪孩子从玩中学，但如果做不到，那么表面上也不要让孩子发觉，否则他们可能就会失去兴趣。
3、在“开小卖部”这样的游戏中，要尽量保持真实性，比如使用真实的钱币。细节越真实孩子越感兴趣。
4、不要强迫孩子玩。发现孩子没兴趣便及时停手，过一段时间再玩，否则很容易让孩子发现家长的用意，产生抵触情绪。
5、要学会诱惑孩子。如果孩子不喜欢读书，可以自己先看，告诉孩子部分剧情，让他们心痒痒想自己看。
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